情感上找依托 心理上送溫暖

——襄汾縣關(guān)工委關(guān)愛(ài)留守兒童紀(jì)實(shí)（下）

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有對(duì)留守兒童的愛(ài)，便沒(méi)有真正的教育。這就要求關(guān)工委及其他相關(guān)部門(mén)多給留守兒童一些陽(yáng)光雨露，多一些愛(ài)的滋潤(rùn)，多一些心的呵護(hù)，多一些精神層面的關(guān)照，讓留守兒童和其他孩子一樣度過(guò)一個(gè)幸福的童年。

襄汾縣關(guān)工委一班人在永固鄉(xiāng)慰問(wèn)留守兒童。資料圖

　　雪中送炭解難題

　　對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)保護(hù)工作不僅要做錦上添花的好事，更要辦雪中送炭的難事。襄汾縣社區(qū)關(guān)工委得知轄區(qū)內(nèi)留守兒童李某父親病故、母親外出打工的情況后，主動(dòng)為他辦理了低保手續(xù)。古城鎮(zhèn)12歲的留守兒童鄒某父親被判刑，母親又改嫁，無(wú)人監(jiān)管，鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)把他送到民辦寄宿制學(xué)校讀書(shū)，給他繳學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)2000元，還找到孩子的姑姑做其監(jiān)護(hù)人。趙康鎮(zhèn)初中學(xué)生關(guān)某，父母親都外出打工，留她一人在家，每天放學(xué)后干完家務(wù)還要去地里勞動(dòng)，沉重的負(fù)擔(dān)使她喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，整天沉默寡言，不愿與同學(xué)交流。班主任幾次找她談心后，給校長(zhǎng)作了匯報(bào)，學(xué)校免除了她在學(xué)校的一切費(fèi)用，并讓班主任老師帶著兩名女生給她補(bǔ)課、買衣服，跟她一起在食堂吃飯，星期天還幫她干家務(wù)活。真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)打開(kāi)了關(guān)某的心結(jié)，她把老師當(dāng)成了親人，把同學(xué)當(dāng)做了朋友，成績(jī)也趕了上來(lái)，性格也開(kāi)朗了。趙康鎮(zhèn)史威村15歲的留守兒童巨某身患重病，需要巨額醫(yī)療費(fèi)，村關(guān)工委向鎮(zhèn)黨委書(shū)記、關(guān)工委主任呂軍匯報(bào)后，鎮(zhèn)黨委專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，在全鎮(zhèn)倡議募捐，又通過(guò)“魅力趙康”微信公眾平臺(tái)發(fā)出倡議，在縣委宣傳部、教科局等單位的大力支持下，全縣愛(ài)心人士慷慨解囊，捐款10萬(wàn)余元，使患兒得到及時(shí)治療。西賈鄉(xiāng)東毛村、南辛店鄉(xiāng)賈罕村關(guān)工委通過(guò)協(xié)商把本村年輕人36歲的本命年歲慶捐款拿出一部分建立了助學(xué)基金會(huì)，資助困難學(xué)子圓升學(xué)夢(mèng)。目前，全縣千余名“五老”人員與留守兒童和困境兒童結(jié)對(duì)幫扶，將余熱化作春雨，滋潤(rùn)著春苗與花朵。

　　多方關(guān)愛(ài)潤(rùn)心田

　　維護(hù)留守兒童和困境兒童的受教育權(quán)利，讓這些孩子有個(gè)汲取知識(shí)的良好環(huán)境，是縣關(guān)工委長(zhǎng)期堅(jiān)持和追求的目標(biāo)。面對(duì)部分留守兒童成績(jī)差、在校表現(xiàn)不佳的突出問(wèn)題，縣關(guān)工會(huì)同縣科教局從三方面發(fā)力：一是狠抓學(xué)校關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的落實(shí)，全縣155所學(xué)校都建立了管理檔案，對(duì)留守兒童和困境兒童的學(xué)習(xí)情況、身心健康狀況、家庭情況、流動(dòng)情況等信息進(jìn)行動(dòng)態(tài)收集記錄。學(xué)校讓有條件的老師充當(dāng)代理家長(zhǎng)，落實(shí)關(guān)愛(ài)保護(hù)責(zé)任，針對(duì)部分孩子的品德行為偏差和心理障礙問(wèn)題重點(diǎn)幫扶，經(jīng)常性地開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)矯正其不健康的心理。2016年團(tuán)省委開(kāi)展的“情暖青春，溫暖臨汾”關(guān)注農(nóng)村留守兒童專項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)幕式在縣永固鄉(xiāng)聯(lián)校召開(kāi)，山西大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山西師大文學(xué)院、山西師大政法系、臨汾師范學(xué)校大中專義工為留守學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)、文具，幫助孩子們做家務(wù)，還為孩子們輔導(dǎo)功課。山西師大心理專家為孩子們作了心理測(cè)試，并結(jié)合測(cè)試作了專題講座，幫助孩子們解決了性格孤僻、冷漠、自卑等心理問(wèn)題。二是改善學(xué)校安全與周邊秩序環(huán)境，先后通過(guò)檢查匯報(bào)解決了縣一小和二小的放學(xué)秩序混亂、特殊學(xué)校門(mén)口200米無(wú)路燈照明、第二中學(xué)門(mén)口攤販干擾學(xué)生、職業(yè)中學(xué)下水道堵塞、7所臨公路學(xué)校門(mén)口減速帶安裝的問(wèn)題，還聘請(qǐng)了42名“五老”網(wǎng)吧監(jiān)管員對(duì)全縣20多個(gè)網(wǎng)吧進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，基本杜絕了學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧游戲的問(wèn)題。三是在縣政府的支持下，縣關(guān)工委一班人三上北京爭(zhēng)取到國(guó)家關(guān)工委和安利集團(tuán)基金會(huì)實(shí)施的“春苗營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目首批落地襄汾，49套春苗營(yíng)養(yǎng)廚具解決了全縣48所公辦寄宿制學(xué)校廚具破舊短缺的問(wèn)題，使3萬(wàn)多個(gè)孩子吃得更衛(wèi)生、安全、營(yíng)養(yǎng)、健康，使在外打工的留守兒童家長(zhǎng)更滿意、放心。

　　“只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子?！闭怯捎诳h關(guān)工委一班人對(duì)留守兒童給予了充分的尊重與關(guān)愛(ài)，才能走進(jìn)孩子的心靈，與孩子產(chǎn)生情感的交流與碰撞，幫助他們走上了有愛(ài)有陽(yáng)光的人生正路。

　　記者 郭璞