臨汾新聞網(wǎng)訊 書法，在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，始終是那頂光彩奪目、熠熠生輝的桂冠。在這頂桂冠上鑲嵌了無(wú)數(shù)的珍寶，其中有一個(gè)書法家族就特別耀眼，那就是東晉時(shí)期王羲之、王獻(xiàn)之、王珣所在的山東瑯琊王氏家族。三百年間，這個(gè)家族文脈相延、人才輩出，古往今來(lái)一直為人津津樂道，傳為佳話。誰(shuí)也說不清，這是風(fēng)土的滋養(yǎng)，還是血液里基因的延續(xù)。

　　如今，在人文積淀深厚的襄汾縣，也有這樣一個(gè)王氏書法世家，在傳統(tǒng)詩(shī)書傳家的庭訓(xùn)之下，這個(gè)翰墨家族藝才紛出，風(fēng)雅了門庭，也傳承著厚重的傳統(tǒng)文化。

　　■耕耘書壇育桃李

　　“學(xué)好中國(guó)字，做好中國(guó)人……”日前，記者與朋友相約，走進(jìn)北賈崗村半山書社時(shí)，旋即被朗朗的讀書聲所吸引，“我們一定要堂堂正正做人、端端正正寫字。”

　　這是北賈崗村的免費(fèi)書法培訓(xùn)班，是由耄耋老人王會(huì)元和半山書社的其他成員在孩子們的假期里開辦的，至今已有10年。

　　“今天，咱們把反文旁和方字旁兩個(gè)部首放在一起寫，共同組成一個(gè)‘放’字，大家看看怎樣才能寫好看？”王會(huì)元認(rèn)真地教孩子們有關(guān)漢字的寫法和結(jié)構(gòu)，并留出一定的思索時(shí)間，接著又繼續(xù)講解，還做起了示范，“大家看看，寫成這樣好看嗎？”“不好看，分家了。”孩子們紛紛答道。王會(huì)元繼續(xù)問：“對(duì)，那寫成這樣呢？”“這樣好看！”孩子們爭(zhēng)先恐后地說。王會(huì)元的臉上露出了笑容，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，左右結(jié)構(gòu)的字要把兩部分寫得緊湊且互相穿插起來(lái)，這樣就好看了。”

　　在王會(huì)元老人的認(rèn)真講解下，孩子們的字越寫越好了。

　　半山書社現(xiàn)已發(fā)展到近50名成員，他們有的來(lái)自汾城，有的來(lái)自西賈，還有的來(lái)自15公里外的新絳，年紀(jì)最大的已有86歲，最小的也已47歲。書社的每個(gè)成員和王會(huì)元一樣，熱愛傳統(tǒng)文化，有著傳統(tǒng)知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)，他們不僅免費(fèi)教孩子們寫漢字，還捐資給他們買紙、筆。

　　王會(huì)元傾其一生都在為學(xué)生們忙碌著，可謂是桃李滿天下。他以高尚的師德和出眾的才學(xué)受到學(xué)生們的尊重與愛戴。即便是到了應(yīng)該安享晚年的今天，他依然固守在鄉(xiāng)間教書育人，為傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化默默地奉獻(xiàn)著自己的余熱。

　　“忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”是王家的傳家之道。王會(huì)元老人一直遵從的傳統(tǒng)知識(shí)分子安貧樂道的耕讀生活和處世思想，深深地影響著這個(gè)家庭，融進(jìn)了兒孫們的血液之中，使得這個(gè)家庭的成員談吐、做事之中盡顯“樸”和“雅”。

　　■矢志書法進(jìn)校園

　　祖孫三人中，年近不惑的王哲峰是最忙的一個(gè)，他把大部分時(shí)間和精力都花在了教授學(xué)生上。

　　初識(shí)王哲峰，他為人謙和、溫文爾雅、豁達(dá)開朗，是一位極具親和力的教師；他治藝嚴(yán)謹(jǐn)、博采眾長(zhǎng)、不斷創(chuàng)新，已成為丁陶大地書壇上一顆耀眼的新星。

　　王哲峰身兼數(shù)職，但仍堅(jiān)持每日習(xí)書。常掛在他嘴上的話是“曲兒一日不唱口生，寫字一日不練手生。”他認(rèn)為，一花獨(dú)秀不算春。為了提升襄汾縣書法界的整體水平，他想盡辦法邀請(qǐng)各路名家前去講學(xué)培訓(xùn)。但在他的心里，還有一件更重要的事情，也是他最大的一個(gè)心愿，那就是讓書法進(jìn)校園。

　　在多方奔走和努力下，王哲峰倡導(dǎo)的“書法進(jìn)校園”活動(dòng)終于在古城中學(xué)率先開啟。

　　“坐好、坐直，除了坐姿，握筆姿勢(shì)也要標(biāo)準(zhǔn)。讓我看看，現(xiàn)在誰(shuí)的握筆姿勢(shì)是標(biāo)準(zhǔn)的？來(lái)，你寫一個(gè)字感覺下……”在教會(huì)孩子們標(biāo)準(zhǔn)的“雙姿”后，王哲峰開始講授基本筆畫的寫法，“有很多人說，‘鋼筆字是橫平豎直’，其實(shí)是錯(cuò)誤的。我們來(lái)寫一個(gè)‘王’字，其中的橫是不是應(yīng)該平著寫？橫畫應(yīng)該全是由低到高的斜度，并非是平的。”

　　“哇！原來(lái)漢字的書寫還有這么多的講究和門道?！焙⒆觽?cè)谕跽芊宓闹v述中，驚奇地發(fā)現(xiàn)了漢字的奧秘，不禁感慨：“這小小的方塊字要想寫好，還真不容易。”

　　學(xué)校的老師們聽說縣書協(xié)的高手來(lái)了，也圍攏過來(lái)詢問如何才能練出一手好字……古城中學(xué)作為硬筆書法進(jìn)校園的第一站，師生們的熱烈反響讓王哲峰心里很是欣慰。

　　“書法進(jìn)校園”活動(dòng)是王哲峰作為書法工作者的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他希望更多的孩子通過書寫漢字增強(qiáng)民族責(zé)任感和自信心，并且一代代地傳承下去。

　　■創(chuàng)新方式廣傳播

　　在這個(gè)書香門第，相對(duì)于爺爺和父親，王奕登雖然資歷最淺，可在書法上還是不容小覷的。作為襄汾書法界的后起之秀，王奕登思想更活、視野更寬，他和小伙伴們的交流，也更多地借助于快捷的網(wǎng)絡(luò)。

　　“你寫的懷素，速度太快了。每個(gè)筆畫接筆的地方，包括在走筆的過程中，沒有把它固有的感覺給留住，就跟畫火車道一樣，呼嗒呼嗒就過去了?！薄白髌沸蝿?shì)非常重要，你的作品是黑紙白字，再弄個(gè)白邊就不敢那么寬了，不然就太搶眼了……”王奕登在網(wǎng)上建立了一個(gè)書法交流群，里面都是天南海北與他一樣熱愛書法的年輕人。盡管平時(shí)上課很忙，但一有空余時(shí)間，王奕登就會(huì)與大家互相交流寫作心得，他以年輕人喜歡的方式，潛移默化地滲透著書法對(duì)青年一代的影響力。

　　王奕登還想通過網(wǎng)絡(luò)把書法傳播到更遠(yuǎn)的地方。

　　2016年，他開始嘗試在淘寶上出售春聯(lián)、定制書法作品，還邀請(qǐng)爺爺和爸爸一起加盟，為他助力。這次嘗試，讓祖孫三人都意識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)將書法做成事業(yè)乃至產(chǎn)業(yè)，并能很好傳播推廣傳統(tǒng)文化的新興平臺(tái)。2017年，王奕登正式開辦了一個(gè)書法網(wǎng)店，得到了迅速推廣，如今接單不斷。

　　祖孫三代文脈相續(xù)，書法是他們的摯愛，就像忠厚的品行一樣，被作為傳家寶傳承。傳承，在傳家中得以踐行；傳家，讓傳承更有力量！

　　記者 景秀紅