素質(zhì)教育初結(jié)碩果

——記“市級(jí)名?！眻蚨紖^(qū)堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校

    臨汾新聞網(wǎng)訊 作為一所農(nóng)村單規(guī)制小學(xué)，如何在素質(zhì)教育大潮中應(yīng)潮而動(dòng)，堯都區(qū)堯廟鎮(zhèn)郭村學(xué)校給出了自己的答案。
    近年來(lái)，郭村學(xué)校秉承“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以育人為本，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，深化課堂教學(xué)改革，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)獲AAA級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，被市教育局授予“農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用”先進(jìn)單位，堯都區(qū)委、區(qū)政府多次授予其“先進(jìn)集體”稱號(hào)。
    德育為先
    郭村學(xué)校始終把德育工作放到首位，堅(jiān)持德育為先、育人為本的辦學(xué)思想。
    注重教師師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確各崗位教師的職責(zé)，健全教師評(píng)價(jià)考核辦法、師德師風(fēng)考評(píng)制度，明確考核要求，將考核結(jié)果與年度評(píng)優(yōu)評(píng)模、晉職晉升、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等相結(jié)合，從規(guī)章制度方面將師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化。
    同時(shí)，學(xué)校教師全員參與德育工作，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。在師德建設(shè)方面，學(xué)校為每位教師建立了師德檔案，定期組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、演講賽等活動(dòng)，學(xué)期初組織全體教師簽訂承諾書，要求教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，認(rèn)真履行教師義務(wù)。
    政教處、少先隊(duì)堅(jiān)持把德育活動(dòng)貫穿始終。
    以兒童節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，充分利用每周一升旗活動(dòng)、征文競(jìng)賽、板報(bào)、主題班會(huì)等教育陣地，以各種活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、環(huán)保節(jié)約、感恩奉獻(xiàn)等教育。學(xué)校還制訂了“班級(jí)之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)，讓全體學(xué)生體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生知行意的統(tǒng)一。
    此外，該學(xué)校將《三字經(jīng)》《勸學(xué)》兩篇國(guó)學(xué)經(jīng)典設(shè)為校本課程，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生從誦讀入手，與理解相結(jié)合，從誦讀中學(xué)習(xí)，從誦讀中感悟，從誦讀中實(shí)踐。
    安全為首
    安全工作大于天。郭村學(xué)校從安全制度、安全教育、安全活動(dòng)等多方面著手，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，為師生的安全及學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航。
    建立健全安全工作責(zé)任制。每學(xué)期層層簽訂“安全管理責(zé)任書”，人人承擔(dān)安全工作，實(shí)現(xiàn)全天候的管控防范，及時(shí)健全安全管理工作制度，定期開(kāi)展安全專題活動(dòng)，利用課堂扎實(shí)開(kāi)展安全教育。
    加強(qiáng)門衛(wèi)管理。上課時(shí)間實(shí)行校園封閉式管理，對(duì)校外來(lái)訪人員實(shí)行登記制。實(shí)行全體教師輪流值班制度，從校長(zhǎng)到普通教師，每天一名教師在校門口做好學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的值班巡查，發(fā)現(xiàn)可疑情況提前做好安全防范。
    定期開(kāi)展學(xué)校及班級(jí)安全教育活動(dòng)。每個(gè)月開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)，提高學(xué)生的自護(hù)自救與互救能力。同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信、電子屏等多種途徑，提高家長(zhǎng)的安全教育責(zé)任意識(shí)，家校聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育?，F(xiàn)在，該學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)沒(méi)有游戲機(jī)室、歌舞廳、臺(tái)球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所。校園及周邊安全寧?kù)o，有利于師生身心健康和教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
    質(zhì)量為本
    教學(xué)質(zhì)量是立校之本。郭村學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷深化教科研工作，全面提升教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步攀升。
    在教育教研方面，該學(xué)校有規(guī)范可行的教育科研管理機(jī)構(gòu)，有較完善的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，學(xué)校結(jié)合實(shí)際開(kāi)發(fā)了校園文化解說(shuō)選修教材、國(guó)學(xué)經(jīng)典校本課程，多舉措大力開(kāi)展教學(xué)改革，制定了三年教研規(guī)劃和年度教研工作計(jì)劃。
    在堯廟聯(lián)校的指導(dǎo)下，深入開(kāi)展了以高效課堂為核心的研究活動(dòng)，探究打造高效課堂的有效途徑與方法，引發(fā)了教學(xué)教研的嶄新活力。
    抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，每個(gè)月對(duì)全校教師的備課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查。在督查中，就教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)方面講究實(shí)、活、細(xì)、嚴(yán)、精，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    加強(qiáng)師資建設(shè)。學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，鼓勵(lì)教師積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、法制培訓(xùn)等。另外，學(xué)校還有計(jì)劃地開(kāi)展校本教研活動(dòng)和教學(xué)基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，使教師的教育理念和業(yè)務(wù)水平不斷提高。（李衛(wèi)紅）