臨汾新聞網(wǎng)訊 去年以來，堯都區(qū)圍繞“張口會說、提筆能寫、遇事能辦”素質(zhì)提升目標(biāo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為載體，成立“一會四組”(即讀書會、文字材料寫作小組、“三基”建設(shè)研究小組、中心課題研究小組、干部政策研究小組)學(xué)習(xí)研究平臺，以常態(tài)化讀書寫作促進(jìn)組工干部“快速成長”。

　　落實(shí)學(xué)習(xí)制度。該區(qū)實(shí)行“一周一學(xué)習(xí)、一月一講座、一季一測評、一年一評比”的學(xué)習(xí)制度，讀書會定期開展讀好書活動，交流學(xué)習(xí)心得;四個小組定期就組織工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)研、分析、總結(jié)。

　　構(gòu)建學(xué)習(xí)模式。該區(qū)組織部采取“部長領(lǐng)銜、骨干牽頭、全員參與”的學(xué)習(xí)模式，讀書會嚴(yán)格實(shí)行“會員制”，根據(jù)自身興趣和崗位需求，緊盯知識缺陷和本領(lǐng)短板，進(jìn)行讀書學(xué)習(xí);四個小組實(shí)行師徒結(jié)對幫帶模式，精挑細(xì)選部機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干4名，各自對一個小組進(jìn)行全程指導(dǎo)，組員由部機(jī)關(guān)人員自行報(bào)名加入，促使組工干部“一專多通”。

　　優(yōu)化評比方法。該區(qū)根據(jù)日常任務(wù)完成情況、信息撰寫采用、創(chuàng)新工作展示進(jìn)行量化打分，綜合打分排隊(duì)，并作為評優(yōu)評先、提拔重用的重要依據(jù)。(韓亞麗 劉建兵)