沒進校門先考試,究竟為哪般?

2010-08-26 09:46:00 來源:臨汾新聞網(wǎng)


記者聯(lián)系了這所公辦中學的校長,他承認學校對初一新生舉行了素質(zhì)測試,但并沒有分重點班和普通班。他說:“所有的學生都是打通的,均勻分布在各個班級?!庇浾呗?lián)系到該校一位老師,卻聽到了另一種說法:“把一些成績稍微好一點的學生分在一起,很多公辦初中都這么做。如果老師把太多的精力放在不想讀書的學生身上,對想讀書的學生也是不公平的?!?br /> 記者了解中發(fā)現(xiàn),楊先生所說的絕非個別現(xiàn)象。無論是公辦學校還是民辦學校,沒進校門就先考試,這已是不爭的事實。每年上半年四月份,民辦學校的初中招生工作就開始了。工作人員向各小學打電話,發(fā)動各校將優(yōu)秀學生組織來參加考試。有的學校甚至不公布考試時間,只向家長電話通知。民辦學校比起公辦學校來說,在招生上有更多的自主權,可以面向全市招生,這樣就有利于對學生進行優(yōu)中選優(yōu)。同樣出于競爭的需要,為了吸收到更多的優(yōu)秀生源,公辦初中也必須采取實際行動。比如,每年民辦初中報名前,公辦初中就會對學區(qū)內(nèi)部分小學的學優(yōu)生進行“訪問”,只要他們不參加民辦初中考試,就保證他們進學校的實驗班。對于許多家長的質(zhì)疑,學校不否認剛剛對初一學生進行了“摸底、分班”,目的是為了因材施教。他們說,為了提高升學率,學校辦幾個重點班、實驗班,狠抓學優(yōu)生,一向是學校重高升學率的保障。
只是,這種對于優(yōu)秀生源的爭奪,既引發(fā)了各校之間不正當?shù)母偁?,也引起了家長的隱憂。家長們的心里都跟明鏡似的,很清楚?!靶『⑦€沒進初中校門呢,就被區(qū)別對待,這樣把孩子分成三六九等,太不應該了。”

    [編后]  



近幾年來,教育的均衡發(fā)展問題引人注意。學校、家長關注的是學校優(yōu)質(zhì)資源的均衡,于是乎生源的流動在某種程度上就成為教育資源強弱的晴雨表。眾所周知,初中是義務教育的重要階段。在這個階段,正屬于學生的各種意識逐漸覺醒、逐漸成熟的一個階段,甚至于世界觀都是這個階段建立的,很多學習方法也是這時候建立起來的。我市一位重點中學的校長說過,高一新生中,進入時是前一百名的學生,初次考試之后,其中有30名跑到了三百名之外。這說明,小學、初中、高中就是三個坎,每個階段的要求都不相同,前一個階段好的學生在下一階段的表現(xiàn)不一定出色。初中是一個對學生潛力發(fā)展的最重要時期,這個時候?qū)W生都在一個起點上,都有很大潛力和可塑性。過早地對其定位,將其分為幾等,不利于學生的成長。關注所有學生的發(fā)展,讓每個學生都在原有程度上獲得成長和進步,這才是教育的要義。

記者 郭璞 

來源:臨汾日報

 

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