“上班時間，可千萬不敢斗地主、不敢偷菜、不敢干瞪眼、不敢炒股、不敢去娛樂場所……有紀檢委明察暗訪，抓住就撞到槍口上了?！边@是近一個月來一些工作人員談?wù)摰臒衢T話題。紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動開展以來，有些單位、有些工作人員好像一下子就繃緊了遵章守紀這根弦。12月份，市紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動辦公室還專門派5個督查組，先后深入市直單位和各縣（市、區(qū)）進行檢查督導(dǎo)，到一些休閑娛樂場所進行暗訪，這些檢查有力地促進了紀律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，國家早就規(guī)定了不準義務(wù)教育階段學(xué)校安排早、晚自習(xí)，不準在雙休日、節(jié)假日統(tǒng)一組織學(xué)生集體補課或上新課，不準選用教育部和省教育廳確定的普通中小學(xué)教學(xué)用書目錄之外的教材，不準任何部門、團體、機構(gòu)和學(xué)校強行搭車征訂或攤派各類教輔材料、學(xué)習(xí)用品等。但是有些學(xué)校、有些老師，根本就置若罔聞，為了收取輔導(dǎo)費，經(jīng)濟利益熏心，置國家的規(guī)定于不顧，增加一些家長的經(jīng)濟負擔(dān)，增加學(xué)生的課外負擔(dān)。
前段時間下班，步行回家途中，偶然聽到一個小學(xué)生面帶欣喜同媽媽談話：“媽媽，我真高興啊，今天不用去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)了。我們老師說，這段時間放學(xué)后不去老師的輔導(dǎo)站了，有檢查團要檢查。老師還教我們說，如果有人來學(xué)校調(diào)查，問老師有沒有辦輔導(dǎo)班？讓我們說沒有。問老師讓學(xué)生買沒買輔導(dǎo)書？也說沒有。我們老師強調(diào)，千萬不能說老師讓買輔導(dǎo)書，老師開輔導(dǎo)班。”“那就好，這下咱們就能夠輕松了。你們老師辦輔導(dǎo)班，大家都去，咱也不好意思不去，以后可以盡情地看媽媽給你買的兒童故事書了?！边@樣的談話，讓人感到有一種苦澀和哭笑不得。最該教學(xué)生不說謊話的老師，為了應(yīng)付整頓月活動的開展，竟然教孩子們說謊話，作為學(xué)高為師身正為范的人類靈魂工程師，在應(yīng)付檢查團違心地教孩子們說“沒有上輔導(dǎo)班、沒有買輔導(dǎo)書”，難道能心安嗎？良心不受譴責(zé)嗎？因為有整頓月活動的開展，有督察組的檢查，一些平時不遵章守紀的人，好像紀律作風(fēng)一下子就變好了。
現(xiàn)在，上班遲到早退現(xiàn)象少了、上班時間玩電腦游戲的少了、工作人員不去娛樂場所了、更讓人哭笑不得的是，就連一些老師開的課后輔導(dǎo)班都不敢讓學(xué)生去上了……紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動的開展，不應(yīng)只是12月份，應(yīng)該形成制度，長年累月貫穿在平時的日常工作中。
遵章守紀不能僅限于整頓月，應(yīng)該形成一種長效機制。（衛(wèi)紅麗）

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