說(shuō)起上幼兒園，每一位家長(zhǎng)都要經(jīng)受一段痛苦的身心煎熬的過(guò)程。那么小的年齡，什么都不懂，幼兒園簡(jiǎn)直就是第二個(gè)“家”。而家長(zhǎng)們首先考慮的便是幼兒園老師的責(zé)任意識(shí)和學(xué)校的安全條件?！爸灰⒆涌鞓?lè)成長(zhǎng)比什么都重要”這是大多數(shù)家長(zhǎng)的基本心愿。然而，就是這么一個(gè)基本要求，個(gè)別幼兒園也無(wú)法做到。

“我家寶寶才32個(gè)月，一天被重打4次，有一次竟被踢出半米遠(yuǎn)，孩子由喜歡上幼兒園到拒絕去幼兒園，最后甚至晚上做噩夢(mèng)，看到視頻時(shí)，我的心都碎了!”12日，黑龍江雙鴨山市四馬路山水華庭小區(qū)居民曹雪向記者反映，她的兒子在小區(qū)內(nèi)的金寶貝幼兒園遭老師多次毆打。(9月13日中國(guó)新聞網(wǎng))

隨之，黑龍江金寶貝幼兒園老師用棍棒、拳腳體罰孩子的視頻被發(fā)到網(wǎng)上，場(chǎng)面觸目驚心。監(jiān)控視頻顯示：老師不時(shí)用棍棒對(duì)孩子喝斥和拍打;女老師對(duì)一男孩抬腿一腳，將男孩踹出至少半米;用球拍敲打一男孩頭部十多下。目前，打人老師已被行政拘留。

不用說(shuō)，誰(shuí)看了也是憤怒，但更多網(wǎng)民關(guān)注的是為何體罰幼兒的事件屢屢發(fā)生。去年太原一家幼兒園的老師狂搧女童70多次耳光的事件就曾引起眾多部門的關(guān)注，此后，該幼兒園被取締。而在網(wǎng)上搜索一下，幼兒園體罰幼兒的事件還有很多。

今年4月，教育部就《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》(征求意見(jiàn)稿)公開(kāi)征求意見(jiàn)。這是自1996年以來(lái)，首次對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》進(jìn)行修訂。該《意見(jiàn)稿》禁止幼兒園教職工虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒，同時(shí)對(duì)幼兒園的班額量作出了具體規(guī)定。與老版本相比，新的《幼兒園工作規(guī)程(修訂稿)》更加注重幼兒的安全以及身心健康等問(wèn)題。

要求是有了，可是為什么體罰事件還是屢禁不止呢?筆者認(rèn)為，一方面是一些學(xué)校在招聘教職人員時(shí)把關(guān)不嚴(yán)，或者為了達(dá)到辦學(xué)條件有意放寬招聘條件，而又缺乏正規(guī)的培訓(xùn)教學(xué)，無(wú)法做到為孩子盡責(zé)。另一方面，也反映了幼教人才的匱乏，很多學(xué)校苦于沒(méi)有專業(yè)的幼教老師來(lái)應(yīng)聘，分析之主要是很多人怕看管孩子太累，不愿意從事這個(gè)行業(yè)。

同時(shí)，在屢屢發(fā)生的體罰事件中，還不難看出，事發(fā)幼兒園基本上都是手續(xù)不合法或者證件不齊全，這是當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T的不作為所致。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，而幼兒正是身心成長(zhǎng)最關(guān)鍵的階段，幼兒園老師要像媽媽一樣呵護(hù)他們，像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)他們。真心希望，各級(jí)教育部門能夠從一件件體罰事件中吸取教訓(xùn)，查找漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)不足，通過(guò)切實(shí)有效的措施真正為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（文/梁新紅）