近日，媒體報道一武漢大學生竟為買一部iPnone6而千里迢迢跑到云南邊境鋌而走險，販運毒品。無獨有偶，一位家境優(yōu)越的“富二代”海龜，因為投資失敗，心理失衡，竟也走上了毒品犯罪之路。

    是什么讓天之驕子淪為毒品販子？我們知道內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，促使大學生偏離人生正常航道最根本的原因在于其自我價值觀的改變。價值觀是影響甚至支配人們行為的最深層原因。隨著社會的發(fā)展，某些大學生自我價值觀出現(xiàn)了偏差。當代大學生都是從課堂走向課堂，沒有經(jīng)歷過社會的洗禮，心理非常脆弱。在市場經(jīng)濟條件下，他們承受著就業(yè)競爭與事業(yè)危機的壓力，觀念更新與價值多元的沖擊，人際交往中誠與猾的困惑。在重重壓力和消極因素的影響下，某些大學生放棄了高遠之志，自我預期下降，對吃喝玩樂的幸福觀、金錢萬能的價值觀產(chǎn)生了濃厚的興趣，迷戀于物質(zhì)利益與物質(zhì)享受。大學生不健康的心理是導致其走上不歸之路的導火索。作為一個特殊的群體，大學生剛剛從高中的校園走出，開始接觸社會，但對社會的接觸又不全面，處于一種“一知半解”的狀態(tài)，因此往往不能正常地看待社會上的一些陰暗面，很容易受到社會不良因素的影響。另一方面，與大學生相處的，一般都是同齡人，心理學的研究表明，身份、年齡等相同的人群相處，很容易使個體產(chǎn)生一種“趨同”的心理，而這種心理在大學生當中，常常演變成為一種攀比、虛榮之心，一旦為了滿足此類心理，便滋生出犯罪的念頭。當然大學生法制觀念淡薄，也是促使其產(chǎn)生犯罪欲念的間接原因。

    社會大環(huán)境是大學生毒品犯罪的催化劑。現(xiàn)代化是社會行為失范之酶，現(xiàn)代化的溫室效應(yīng)滋生出大量的花蕾，其結(jié)果是孕育出新的生機物種，其過程則經(jīng)歷著犯罪上升的分娩陣痛。我國正處于市場經(jīng)濟建設(shè)與完善過程之中，新的體制機制還沒有完全成熟，新舊體制之間的相互摩擦、沖突、交融、分體致使社會諸領(lǐng)域產(chǎn)生形形色色的失范行為。在高等學校這塊育人的土壤里，一方面，孕育著大量的“花蕾”，另一方面也滋生著“失范”的根基。在新舊體制轉(zhuǎn)換過程中出現(xiàn)的種種投機暴富、不勞而獲、不平等競爭和貧富差距等社會不公現(xiàn)象；崇尚拜金主義、享樂主義和個人主義等社會腐敗現(xiàn)象都給高校對學生實施的正面教育產(chǎn)生了巨大的沖擊，沖擊著大學生的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著學生們的一言一行。使得部分學生在脫離中學的“高壓管理”進入較為自由的大學后，思想放松，有可能會走上歧途，甚至走上犯罪道路。

    家庭和學校教育的缺失對大學生進行毒品犯罪也起到推波助瀾的作用。家庭教育功能受挫，家庭不和或成員不完整，放松子女教育等因素帶來的惡劣影響容易使大學生心靈創(chuàng)傷、行為惡化和品格污染，最終可能走上毒品犯罪之路。學校在思想政治和法制觀念的教育上，工作乏力，內(nèi)容陳舊老化，方法呆板單調(diào)，不符合大學生的思想實際和心理特點，使學生感到枯燥無味，甚至產(chǎn)生強烈的厭倦感和“逆反”心理；學校管理體制跟不上形勢的發(fā)展、管理力度不夠，校園文化建設(shè)滯后。從某種意義上說，學校教育與管理的落后和失誤與大學生走上違法犯罪道路有一定關(guān)系。

    如何預防和清理大學生毒品犯罪這股禍水，筆者認為，必須制定一系列行之有效的防范對策，不能只是采取“事后處理”模式，這需要全社會、全方位的共同努力，不僅要利用刑法強有力的打擊，還需要從道德教育、輿論宣傳和家庭影響等諸方面進行教育。（芷梧）