進(jìn)入暑期,不少大學(xué)生都參加了社會實(shí)踐。他們或搞推銷,或做家教,或組成社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參加各種活動。來自山西農(nóng)大的小張同學(xué)告訴筆者,他們這群“98后”大學(xué)生,將自己的暑期社會實(shí)踐確定為進(jìn)深山體驗(yàn)農(nóng)村生活,每天早上起床后就和農(nóng)民一起下地除草、施肥,劈柴、推磨,在幫村民干一些力所能及的農(nóng)活之余,還要調(diào)查當(dāng)?shù)鼐珳?zhǔn)扶貧情況,撰寫社會實(shí)踐報(bào)告。在農(nóng)村體驗(yàn)半個月后,他們已經(jīng)收獲了不少感悟,感受到自身的成長。
社會實(shí)踐可以讓大學(xué)生走出校園、走入基層,了解基本國情、民情、社情。實(shí)踐過程中,大學(xué)生可以把自己的見聞與書本知識相結(jié)合,提高自己的綜合素質(zhì)與能力,同時也可利用自身的知識積累幫助當(dāng)?shù)乩习傩涨袑?shí)解決一些生產(chǎn)和生活問題。從大一開始就在各種媒體實(shí)習(xí)的新聞系學(xué)生小周告訴筆者,別小看短短兩個月的實(shí)習(xí),如果能認(rèn)認(rèn)真真跟著老師學(xué)習(xí)的話,可以學(xué)到不少東西,讓自己成長得更快。
然而,也有些大學(xué)生是這樣參加社會實(shí)踐的。一所高職院校醫(yī)士專業(yè)的學(xué)生小吳這樣描述自己的社會實(shí)踐:走訪幾個醫(yī)療點(diǎn),找?guī)讉€人問問情況,拍幾張照片,回來再上網(wǎng)拼湊一份實(shí)踐報(bào)告就算大功告成。一所高校法學(xué)系的大學(xué)生小麗告訴筆者,系里社會實(shí)踐的主題是了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村垃圾處理情況,但因天氣太熱,她和幾個同學(xué)大部分時間都貓?jiān)谫e館里“避暑”,最后只能靠相關(guān)部門提供的資料完成報(bào)告。還有的大學(xué)生甚至弄虛作假,找關(guān)系給實(shí)習(xí)證明蓋個章交回學(xué)校就算完事。
社會實(shí)踐的本意是讓學(xué)生走出象牙塔,理論與實(shí)踐相結(jié)合,增長社會經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。大學(xué)生既然參加了社會實(shí)踐,就要珍惜這個機(jī)會,運(yùn)用自己的理論知識、專業(yè)素養(yǎng)、技能儲備在基層廣闊天地里有所作為,用愛心回報(bào)社會,用所學(xué)服務(wù)社會。如果眼高手低、怕苦怕累、弄虛作假,那么這樣的社會實(shí)踐就變了味道,也失去了本來的意義。(郭璞)
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