最近，我的朋友李女士有些情緒低落，這都是因?yàn)楹⒆印?/p>

　　李女士的孩子從小喜歡音樂，她和愛人很支持孩子發(fā)展藝術(shù)特長。記得三年前，李女士的孩子和鄰居家的孩子同時(shí)入選校弦樂團(tuán)，兩人的樂感和感悟力差不多，隨著訓(xùn)練難度加大，初期的興趣失去后，兩人都出現(xiàn)疲態(tài)。老師不時(shí)鼓勵(lì)兩個(gè)孩子，同時(shí)提醒家長鼓勵(lì)督促孩子堅(jiān)持訓(xùn)練。剛開始兩個(gè)孩子也動(dòng)力十足，慢慢地，李女士覺得孩子很不容易，上學(xué)、練琴，又到了青春期，所以，她的督促逐漸松懈。三年后，當(dāng)鄰居家孩子成為校弦樂團(tuán)小提琴首席，帶領(lǐng)校隊(duì)在賽事中獲獎(jiǎng)時(shí)，李女士家孩子早已退出校隊(duì)，并很久沒有碰小提琴了。此事令李女士五味雜陳，她一直在反思，如果自己的孩子能一直堅(jiān)持下去，成績會(huì)不會(huì)和鄰居家孩子一樣好?

　　隨后，李女士帶著孩子拜訪鄰居。鄰居坦言，他們沒給孩子提更高要求，而是把教育方法改為目標(biāo)激勵(lì)，規(guī)定每日訓(xùn)練一首曲子，并達(dá)到某種熟練程度。慢慢地，那些原本孩子認(rèn)為很難的技巧被一一掌握，成功的喜悅讓孩子變得越來越自信，更有勇氣挑戰(zhàn)一首首高難度的曲子。鄰居還說，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持力十分重要，啟迪孩子設(shè)定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然后去挑戰(zhàn)、去堅(jiān)持、去實(shí)現(xiàn)，利用持之以恒的力量，努力現(xiàn)在，收獲未來。

　　在生活中，有許多家長和孩子都像李女士家一樣，起初興趣高漲、豪情萬丈、勤學(xué)苦練，但隨著時(shí)間的推移、難度加大，學(xué)習(xí)越來越艱苦，進(jìn)展越來越艱難，加上各種主客觀原因，最后“不得已”放棄。多年后，提起來后悔不已。

　　如何幫助孩子形成堅(jiān)持力?需要給孩子設(shè)定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，由易到難，由簡到繁，看到希望，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，這個(gè)過程需要孩子有積極的心態(tài)，勇于把“不可能”變成“可能”。正如一位心理學(xué)家說的那樣：積極心態(tài)是一種自信、坦誠、建設(shè)性的思想狀態(tài)，一旦擁有，即會(huì)自動(dòng)發(fā)揮作用，成為一種生活方式、一種習(xí)慣，深植于內(nèi)心。所以，家長們要用自己的方式引導(dǎo)幫助孩子建立積極心態(tài)，從實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)開始，走向人生的大目標(biāo)。

　　郭璞