臨汾新聞網(wǎng)訊 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是青年醫(yī)生實現(xiàn)理想的必由之路，也是培養(yǎng)高層次醫(yī)學人才的重要一環(huán)。近年來，市中心醫(yī)院科教科積極創(chuàng)新住培教學模式，自去年10月開始每周推出一期住培學員讀書會，為學員搭建展示自我、互學互鑒的平臺，讓“教”與“學”向廣處延伸、向深處拓展。

　　7月4日16時，新一期住陪學員讀書會準時“開講”。此次的主講人是內(nèi)科基地住培學員崔耀文，他從《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓崗位勝任力培養(yǎng)案例精選》中選取了一個關于臨終關懷的案例，通過PPT展示與現(xiàn)場講解相結合，充分表達自己對所學理論及實際病例的理解。

　　其他學員在聆聽的過程中，結合自己的醫(yī)學專業(yè)知識與臨床經(jīng)驗，圍繞主題進行了深入思考與分析，繼而踴躍發(fā)言、各抒己見。帶教老師不僅做了詳細點評，還從實際工作出發(fā)，對案例患者病情演變各階段的特點進行細致的分析，將自己的診斷思路與臨床經(jīng)驗毫無保留地分享給了學員們，現(xiàn)場掀起了陣陣學習、討論的熱潮。

　　“本期讀書會雖然是圍繞臨終關懷這個主題進行，卻系統(tǒng)闡述了患者的病情發(fā)展與演變，并提到臨床救治中的一些具體問題，使我們拓寬了知識面，增強和鞏固了學習效果。”婦產(chǎn)基地住培學員宋帥杰專注傾聽、認真記錄每一處關鍵點，隨即感嘆道，“通過讀書會，我了解到不同學科的精彩案例和專業(yè)知識，進一步提升臨床診斷思維能力，遇到病情復雜的患者時可以表及里、由此及彼地加以分析，再予以綜合推斷，逐一進行鑒別，從而得出更為全面、精準的診斷結論?！?/p>

　　學員們熱烈的討論，不斷碰撞出精彩的思維火花。內(nèi)科基地住培學員潘楠楠說：“讀書會由我們學員來主導，非常鍛煉我們的組織能力、臨床思維能力和獨立思考、處理問題的能力。同時，我們在科室轉換的過程中，系統(tǒng)學習了各科常見病的接診規(guī)范、診療思路、基本操作等，不僅方方面面得到了顯而易見的提升，還使我從中摸索到適合自己的學習方法。”

　　正如潘楠楠所說，這場讀書會與常見的案例/病例討論會大有不同，帶教老師把“講臺”放手給學員們，引導學員們大膽地進行角色轉換，從聽講者變?yōu)橹髦v人，從“被灌輸知識”轉變?yōu)椤盎罨R”，使學員們學會主動學習、加強知識運用、開拓創(chuàng)新思維、提升綜合素質(zhì)。

　　“醫(yī)院現(xiàn)有119名住培學員，分別被編入12個讀書會小組，每個小組的學員都有機會‘實戰(zhàn)’，做到人人主講、人人動手?！笔兄行尼t(yī)院科教科科長李光耀補充道，“醫(yī)院于細節(jié)處發(fā)力，利用逐步完善的管理和教學體系，給學員們提供了更高效、更人性化的學習實踐環(huán)境，更深層次地培養(yǎng)學員們的臨床思維、實踐技能、人文關懷、醫(yī)患溝通及團隊協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)?！?/p>

　　市中心醫(yī)院副院長范甲卯全程“旁聽”，對本期讀書會進行總結和表示贊賞。他說：“學員們準備充分、表現(xiàn)驚喜，在討論中展現(xiàn)出日漸豐厚的專業(yè)功底和精益求精的學習精神，通過以講促學，不斷提升診療思維、科研水平和口頭表達等綜合能力，既調(diào)動了學習主動性，也錘煉了臨床技能，有助于更快、更好地勝任工作崗位?！?/p>

　　“對于醫(yī)生來說，知識的學習與實踐是必須貫穿一生的職業(yè)要求。每名學員都應有意識培養(yǎng)清晰的診斷思路，并在實際病例診斷過程中不斷積累經(jīng)驗，將理論運用到實踐中，讓臨床知識掌握得更牢固?！狈都酌?qū)W員們道出期望，希望他們在從醫(yī)路上越走越遠，做到認識有高度、思想有深度、行為有溫度，用醫(yī)者仁心照亮患者的生命之光。

　　市中心醫(yī)院始終把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為重點工作來抓，讀書會只是其中一項“重頭戲”。醫(yī)院切實打好住培教學“質(zhì)量牌”， 堅持以高水平的醫(yī)療技術推動教學、科研工作的開展，以高水平的科研提高醫(yī)療和教學質(zhì)量，為學員成長創(chuàng)造肥沃的土壤，為保障群眾健康培育更多的良醫(yī)。

　　記者 李靜