冰心老人寫過這樣一句話:“愛在左,情在右,走在生命道路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫,使一路上穿枝拂葉的人,即使踏著荊棘,而不覺得痛苦;有淚可落,也不覺得悲涼?!泵棵孔x到這句話,總是會(huì)產(chǎn)生一種有愛做伴、陽光向暖的感動(dòng)。
這個(gè)夏天,孔祥雨老師和頑皮男孩小罐罐之間的真情故事,讓我猛然間想到了這段話,頓覺心底柔軟,滋生感動(dòng)。
班里來了個(gè)大鬧天宮的“孫猴子”
“孫猴子”名叫劉一昆,今年10歲,乳名罐罐。在他四歲那年,父母離異,媽媽把他帶回了臨汾,卻因工作原因無暇照顧他,罐罐多半在寄宿制幼兒園和學(xué)校度過。8歲,罐罐上了小學(xué),他的調(diào)皮讓人無法忍受,不能正常坐在課堂聽講,擾亂老師講課,在校園里搞破壞,成了名副其實(shí)的“問題孩子”。每到一個(gè)學(xué)校,過不了幾天,學(xué)校就會(huì)通知罐罐的媽媽領(lǐng)回孩子,整個(gè)一年級(jí),罐罐換了五個(gè)學(xué)校,學(xué)習(xí)根本無法進(jìn)行。
2012年冬天,罐罐的媽媽實(shí)在對(duì)這個(gè)調(diào)皮的兒子束手無策,無奈之下給罐罐的爸爸劉三山打電話,讓他帶走兒子。離開那天,罐罐沒有和媽媽說一句話,毫無留戀地跟著爸爸走了,倔強(qiáng)而叛逆。
回到古縣,劉三山讓兒子到離家較近的張莊小學(xué)上學(xué),他告訴校長(zhǎng)孩子有些調(diào)皮,希望學(xué)校能接收。就這樣,罐罐被安排到二年級(jí)班主任孔祥雨老師的班里。
第一堂課,孔老師像往常一樣走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)講桌上赫然坐著這個(gè)才轉(zhuǎn)來的學(xué)生,她皺了一下眉,但依舊和藹地走到罐罐面前說:“劉一昆同學(xué),坐到你的位置上好嗎?”不料,罐罐突然朝著她的臉扇了一巴掌。這個(gè)舉動(dòng)讓孔老師始料未及,也是她多年教學(xué)生涯中從未遇到過的狀況??桌蠋焿鹤?nèi)心的火氣想繼續(xù)說服罐罐,罐罐卻尖叫著在教室里亂躥起來,并不停地在同學(xué)們頭上亂拍。孩子們被這個(gè)無法無天的同學(xué)嚇傻了,教室秩序大亂。罐罐從教室跑到校園,繼續(xù)他“得意”的破壞之作,孔老師不得不和這個(gè)“異類”孩子在校園里扭作一團(tuán)。
劉三山急匆匆來到學(xué)校,不停地給老師說好話,保證賠償兒子毀壞的物件,再三請(qǐng)求學(xué)校留下罐罐,并承諾每天來學(xué)校監(jiān)督兒子。說是監(jiān)督,不過是在兒子搞破壞時(shí)和身為班主任的孔老師一起制服他。
惻隱之心留下罐罐
罐罐大鬧學(xué)校一周后并未有任何收斂,其他教師紛紛向校長(zhǎng)告狀訴苦這個(gè)孩子的行為已經(jīng)嚴(yán)重干擾了教學(xué)秩序,請(qǐng)求讓罐罐離開,否則無法正常上課。
目睹了兒子的“劣跡”,劉三山很無奈地答應(yīng)領(lǐng)走兒子。看著把頭擰在一側(cè)、一臉不服氣的罐罐,這個(gè)男人留下了愛恨交加的淚水。
看著父親流著淚水,兒子一臉冷漠,看著父子倆離開學(xué)校的落寞身影,孔老師禁不住潸然淚落。雖然和罐罐的“校園大戰(zhàn)”讓她精疲力竭,可是她知道那不全是孩子的過錯(cuò),也有長(zhǎng)期缺失健全家庭關(guān)愛教育的因素。在這個(gè)叛逆的外表下,隱藏著孩子一顆不安和渴求愛的心靈??桌蠋熡浀迷谒枷肫返抡n上,讓學(xué)生寫幾句自己的真心話時(shí)罐罐給她的震驚。罐罐寫道:“我最希望的事情是爸爸有個(gè)家。我最喜歡的人是爸爸,我最恨的人是媽媽。”在罐罐幼小的心里,已經(jīng)留下了媽媽不要他、爸爸要他的陰影,他同樣害怕爸爸哪天也會(huì)不要他了。也許,正是這樣的恐慌才讓他不知所措,用這種搗亂破壞的方式引起大人們的注意和重視。
孔老師還清楚地記得在她的語文課上,她講到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時(shí),罐罐立刻大聲打斷她,不屑地說:“不對(duì),我爺爺院里的野草我連根拔起,看它怎么再長(zhǎng)出來!”雖然他經(jīng)常打斷老師講課,逆向思維進(jìn)行反駁,但同時(shí)也證明他在不停地思考,頭腦很聰明。這樣的孩子,如果是成長(zhǎng)在健全的家庭里并好好引導(dǎo),一定會(huì)向好的方面發(fā)展,反之,每個(gè)學(xué)校都不收留他,僅靠他的父親和爺爺,同樣不會(huì)收到好的效果。
抱著這樣的想法,孔老師回家后和在古縣一中教學(xué)的愛人高生澤商量,想把罐罐接到家中親自教育。高老師也有著濃厚的教育情結(jié),知道妻子是個(gè)軟心腸的人,看著她淚水漣漣的樣子當(dāng)時(shí)就心軟了,答應(yīng)和她一同用愛幫助這個(gè)“問題孩子”走上健康發(fā)展的道路。
從此,孔老師上學(xué)放學(xué)都領(lǐng)著罐罐,寸步不離地守著他。在學(xué)校罐罐搗亂,為了不影響其他老師上課,她就只讓罐罐上自己的課,連哄帶訓(xùn)讓他不鬧,同時(shí),不停地做同事們的工作,希望老師們多給罐罐一點(diǎn)關(guān)愛和寬容,教育其他學(xué)生和罐罐交朋友,一起幫助罐罐改正缺點(diǎn)。
回到家,她和愛人、女兒一起守著罐罐。書香之家忽然來了這么個(gè)淘氣王,一家人還真有點(diǎn)無所適從。罐罐吃飯時(shí)從不老實(shí),沙發(fā)被他用小刀劃出了一道道口子,還拿著小刀在孔老師愛人臉上比劃說要給他刮胡子。即便如此,一家人還是很耐心地陪著罐罐,從起碼的日常衛(wèi)生做起,每天給罐罐洗兩次腳和臉,換洗兩身衣服,徹底把一個(gè)“臟猴”改頭換面成一個(gè)干凈的孩子。一家人分工負(fù)責(zé)教罐罐學(xué)拼音、學(xué)乘法口訣。可以說,罐罐在家,他就是孔老師一家人的工作重心,直到晚上,罐罐被爸爸接走,一家人才能松口氣。
點(diǎn)點(diǎn)愛心扶正倒歪的幼苗
轉(zhuǎn)眼間,2013年“五一”到了,罐罐在孔老師一家人的教育和關(guān)愛下,漸漸有了轉(zhuǎn)變,上課基本能夠在教室坐住了。衛(wèi)生、吃飯這些生活小細(xì)節(jié)也有明顯好轉(zhuǎn)。
兒子的這些轉(zhuǎn)變,爸爸劉三山看在眼里,感動(dòng)在心里。適逢孔老師搬了家,家里寬敞了點(diǎn),劉三山提出讓兒子晚上也住在孔老師家,自己可以給些補(bǔ)助。這一次,孔老師答應(yīng)了讓罐罐住在自己家,卻拒絕了劉三山的補(bǔ)助。她說:“我只想讓罐罐成為一個(gè)正常的孩子,你要給補(bǔ)助,孩子我就不管了?!?/p>
就這樣,孔老師家徹底成了罐罐的家。為了讓罐罐晚上不感到孤單害怕,孔老師和愛人輪流陪著罐罐,直到罐罐適應(yīng)了一個(gè)人睡覺。
為了幫助罐罐趕上落下的一、二年級(jí)課程,二女兒幾乎承包了罐罐的家庭補(bǔ)課,而罐罐也似乎很聽這個(gè)姐姐的話??桌蠋煹膼廴烁呃蠋煘榱俗尮薰抻涀?6個(gè)字母,針對(duì)罐罐擅長(zhǎng)的電腦鍵盤,把鍵盤當(dāng)教材,不厭其煩一遍遍地教。為了鞏固罐罐的數(shù)學(xué),一家人常常在飯桌上出其不意地問幾句乘法口訣讓罐罐回答。而孔老師也把罐罐當(dāng)成自己的孩子一樣疼愛,給女兒買零食,也有罐罐的一份。
有一次,孔老師出門了,罐罐因作業(yè)沒完成被老師批評(píng)了幾句,扭頭就走。學(xué)校不得不讓孔老師愛人高老師去學(xué)校,高老師去學(xué)校找到罐罐,給他講道理,還和老師溝通,這個(gè)舉動(dòng)讓罐罐興奮了好幾天,上課都變得非常安靜??桌蠋熂{悶地問他,犯了錯(cuò)誤怎么還這么高興?罐罐激動(dòng)地說:“我特別高興,因?yàn)椴W(xué)校接我了!”那一刻,孔老師感到,罐罐終于感受到了一個(gè)健全家庭給予他的重視和溫暖了。
幾天前,我們來到了孔老師那個(gè)花草縈繞的小院,孔老師的二女兒正在輔導(dǎo)罐罐寫作業(yè)。罐罐看上去還是有點(diǎn)吊兒郎當(dāng),卻能坐下來認(rèn)真回答我們的問題,問他喜歡的人是誰?他說:爸爸、爺爺、孔老師、伯伯、姐姐……我們欣慰地笑了,在罐罐的世界里,喜歡的人越來越多了。那是因?yàn)樵谒纳磉?,有了更多愛的陪伴和教育?/p>
孔老師并不想讓我們采訪她,她說幫助罐罐只是源于多年教學(xué)生涯里那份對(duì)孩子的愛護(hù)情結(jié),并沒有想得到任何回報(bào)。其實(shí)我們也理解她的顧慮。一個(gè)人做好事的出發(fā)點(diǎn)都是一個(gè)善良的好心,也許還要承受別人的冷嘲熱諷。就像有人說“當(dāng)代雷鋒”郭明義是個(gè)傻子一樣,也有人對(duì)孔老師毫無報(bào)酬地照顧教育罐罐說三道四,說她是腦子有病,或者是有利而為等等。但我們相信,大多數(shù)善良的人們都會(huì)和我們一樣,為孔老師的善舉而感動(dòng)。在我們的生活中,畢竟不是每個(gè)人都有這樣的胸襟??桌蠋熡脨坌膶⑦@棵成長(zhǎng)路上倒歪的幼苗扶正,讓他在未來的路上迎著太陽,奔向光明! 通訊員 劉冉玲
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