策劃語

       一個普通的稱謂，卻意味著一生的奉獻。多少個風雨黃昏，多少個白晝夤夜，他們傾注熱血執(zhí)著講壇，用青春的代價引導莘莘學子穿越知識的海洋，用耐心和責任鋪就學生的未來之路。

在我們身邊有許許多多這樣的教師，他們以熾熱的愛心與堅定的信念踐行著“教書育人”的崇高理想，書寫著自己的無悔人生。今年9月10日是第30個教師節(jié)，讓我們向這一群可愛的“靈魂工程師”致敬!

策劃人 李靜

 

愛心喚醒自閉兒

25歲的王瀟是我市聾兒康復語訓部的一位特教老師，同時也是一群自閉癥孩子的“媽媽”。

或許有人說，90后也是孩子，怎么能當“媽媽”呢?更何況是一群自閉癥孩子的“媽媽”，但王瀟的言語中透露著對這群星星般孩子的愛，充滿耐心和期待。

一年前的一堂戶外活動課讓王瀟記憶深刻。當天下午，孩子們正在玩耍，王瀟親切地抱著一個孩子，這時，自閉癥班的學生小高(化名)伸出雙臂向她走來，原以為小高是想讓她抱，可沒想到6歲的小高“啪”地給了她一巴掌，當時她就愣了，幾分鐘后才回過神，她忍著痛告訴小高，這樣做不好，應該怎樣做。

胖胖是自閉癥后續(xù)班的孩子，他的癥狀特別典型，從該部自閉癥開班以來，他就入學，但3年多一直不說話，更不與人交流，老師想盡了各種辦法仍無濟于事。那天，像往常一樣，等放學后老師把胖胖和其媽媽留下，訓練開口說話，老師進行了分工，有人抓住胳膊，有人給他按嘴型，媽媽就假裝要走，情急之下，終于發(fā)出了還不清楚的“媽”字。當時他的媽媽淚流滿面，所有的老師也流下了熱淚。

自閉癥孩子有著某種刻板行為，他們有攻擊性，不與人交流，健康的孩子學說話很快，但自閉癥孩子卻很吃力，簡單的兩個字“媽媽”，健康孩子很快就學會了，可自閉癥孩子卻需要一年、兩年，甚至一輩子。雖然當自閉癥孩子的“媽媽”很辛苦，甚至會挨打，但王瀟從來沒有退縮過，她覺得這是一件快樂的事情，尤其是孩子有一點點進步的時候，她們會很開心、快樂!她會用自己的愛心、耐心、信心教育好這些孩子，但更希望社會大家庭都來關心這群孩子，讓他們更好地生活、學習。

記者 郭秀婷

微笑融入新生活

四年前，一個春光明媚的上午，不滿20歲的孟晉林第一次走進貢院街幼兒園。看著一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，她情不自禁地想起兒時的夢想。

“每次親戚找我?guī)兔春⒆樱叶夹廊淮饝?。這對于他人而言或許是件苦差事，我卻樂在其中。所以，我順理成章地選擇了幼兒教師這一職業(yè)，可以跟更多的孩子們一起相處，享受快樂?！睆哪且惶炱?，孟晉林始終把“愛”牢掛心頭，把所教的每一個學生都當作自己的孩子，細心呵護他們的成長。

面對日復一日、繁瑣重復的教育工作，孟晉林從未心生厭倦，她認真地對待每個孩子的每一天。今年9月，她剛剛送走了朝夕相處三年的孩子們，緊接著又迎來了新的挑戰(zhàn)，要成為20多個小寶寶的“新媽媽”。

剛開學幾天，小寶寶們脫離了爸爸媽媽的懷抱，百般不適應幼兒園的新生活，哭鬧、絕食等狀況百出，對孟晉林的關心也不理不睬，甚至還對她“拳腳相向”。她不氣不惱，沒有絲毫的埋怨，總是面帶微笑一邊安慰，一邊努力融入他們。

孟晉林留意到班里有個小姑娘一直在哭，尤其害怕窗簾被拉住的瞬間。她積極與家長進行溝通，了解到小姑娘的媽媽在院子里洗衣服時，會把她獨自留在房間里，并把窗簾都拉得嚴嚴實實的，可能給小姑娘造成了心理陰影。

得知這一情況后，孟晉林再也沒有拉過教室里的窗簾，并格外關注這個小姑娘的情緒變化?？吹桨嗬镉械男殞殔捠?，卻常常餓肚子，她自掏腰包，給他們準備了一些小零食。她用真誠和愛心換來寶寶們對她的信任和喜愛，親和、溫柔、愛孩子是許多家長對她的共識。

“每次聽到孩子們親熱地叫我‘孟老師’，拉著我的手依依不舍時，我特別有成就感，覺得自己的努力是那么值得?！睂⒆拥母冻龅玫搅苏J可，這位年輕女孩心里比什么都高興，她認為送給她最好的禮物，就是孩子們健康快樂的成長，讓溫暖的陽光久久伴隨他們。

記者 李靜

輕松快樂學知識

9月7日上午，記者來到臨汾四中數學教師王燕青家時，她正在網上瀏覽一些有意思的課件，并一一收藏進行標注。她親切地稱呼自己的學生為“孩子們”，也因此她常常會花時間和那些因為壓力大或對自己沒信心的孩子談心、疏導，尤其是面對初三年級的學生，王老師說：孩子們每天都要學習新知識，我也要積極充電，爭取讓孩子們在快樂、輕松的環(huán)境中學到知識?！?/p>

11年，彈指一揮間，從2003年步入這個工作崗位，王燕青坦言自己時常收獲著幸福、感動、驚喜。從初出茅廬的青澀，到穩(wěn)重成熟的“干將”，她用飽滿的工作熱情激勵著自己的“孩子們”。

談起與教師的結緣，王燕青依舊掩飾不住那份興奮?！皬男。揖驼J為老師是最神奇的人，就像那首歌里唱的一樣，小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”王燕青說，每當聽到這首歌的時候，她總會想起自己的 啟蒙老師，想起小時候丟手絹、捉迷藏，但更多的是帶給她堅定做老師的夢想。

“有一次上晚自習的時候，突然停電，如何來打發(fā)這等待來電的時間呢，我就跟孩子們說，我們來唱歌吧，最終經過‘激烈的’討論，一首SHE的‘superstar’新鮮出爐了!尤其是當他們唱到‘只能愛你，youaremysuperstar’時，黑黑的教室里借著幾支蠟燭發(fā)出的微光，依稀看到他們眼中對你的凝望，讓我突然有一種想哭的沖動，我想對孩子們說，其實你們才是我心中的superstar……”王燕青述說著當時的情形，而“幽默教學”、和孩子們互動培養(yǎng)教學”，也是她11年工作教學中認真總結出來的。寒來暑往，當看著自己的“孩子”進入更高學府的時候，她感到莫大的欣慰。

王燕青說：我們都有過學生時代，常常換位思考將孩子們和當時的自己對比，因材施教是最關鍵的。同時，盡自己的微薄之力，把孩子們都培養(yǎng)成superstar，是我最大的夢想!”

記者 成華

期盼未來更明媚

歲月是一條不可逆流的河，蜿蜒到這個九月的時候，也是她正式踏上工作崗位的第十個年頭，作為一名大學輔導員，楊坤坦言這是一段苦樂并存的寶貴經歷?！皩W生們都叫我老楊，說這個稱呼最能體現尊敬和親切?！彼崞饘W生，滿目溫柔與驕傲。

楊坤是師大二校中文系的輔導員，同時身兼教學部主管成績的老師，負責一萬多名學生的成績錄入和查詢，還要為期末和各種等級考試安排試場、裝訂考卷?！芭铝巳嗄昕荚嚵?，以前怕自己考，現在怕別人考?！睏罾ふ{皮地自嘲道。

每年考試季來襲，楊坤就忙碌成團團轉的陀螺，四歲的女兒總是變成愛人的“專屬財產”，對于被舍下的“小家”，她滿懷抱歉和感恩：很感謝我愛人的理解與支持，在我無暇顧家的日子里，把一家老小安排得井井有條，成為我最強大的后盾?！?/p>

大學生已具備較為全面的世界觀和價值觀，對于是非能作出大致合理的判斷，高校輔導員的任務就是做好學生思想教育和行為管理工作。想成為學生思想政治工作的骨干力量，最重要的是深入到學生中去，和學生打成一片，這樣才能了解情況、發(fā)現問題、及時解決。”楊坤總結自己多年實踐得出的教學經驗。十年來，她克服最初的急躁和畏難情緒，耐心、細心地做學生的良師益友，對于學生時刻關心愛護，幫助學生解決各種困難。

“學生是我最大的榮耀!”十年風雨萬千桃李，楊坤已迎來無數懵懂青澀的大一新生，也送走更多合格的畢業(yè)生。就像一棵繁盛大樹，給予經過這段路途的學生最好的涼爽庇護，傳遞給學生人生的道理和勇往直前的信念，護送著學生走向更加明媚的未來。

記者 亢亞莉 崔敏

想和孩子做朋友

作為一個令人尊敬的職業(yè)，教師是沒有國界的，越來越多的外國教師來到中國，他們懷著一腔熱情想要把教學理念帶給孩子們，在教師節(jié)之際，聽聽他們的故事。

Andrew，一個來自美國肯塔基州的大男孩，總是喜歡把微笑帶給所有人。來自肯德基故鄉(xiāng)的他，今年剛剛29歲，與中國結緣已有兩年了，因為很喜歡小孩子，所以一心致力于幼兒教育，他說一直對中國很向往，因此在兩年前來到中國，從此就把自己的教育事業(yè)扎根在中國，他希望可以把自己的美式思維介紹給臨汾的小朋友。

與Andrew一樣，27歲的Myles也來自美國，他也很喜歡中國、喜歡漢語，并且在大學期間就自修了漢語，而且對漢字也頗有研究。與Myles一起工作的人都說，他對小朋友格外有親和力，總是很耐心地和孩子交流，他希望可以和小朋友一直做朋友。

無論是Andrew還是Myles，他們始終認為，教師雖然作為一個重要的職業(yè)，不僅僅是令人尊敬的，最重要的是能夠得到孩子們的認同，就像他們一直堅持的教育理念，和孩子們成為朋友，讓英語成為孩子的母語，他們總是通過游戲和孩子交流。Andrew說，當老師作為孩子的朋友一起學習時，孩子們的學習效果會更好。

雖然對于中國的教師節(jié)不是很了解，但是Andrew和Myles表示，祝愿全世界所有的教師都能夠快樂工作，希望所有的學生都能夠快樂成長。

記者 潘華玲