臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 李靜)開學(xué)兩月有余，金豬寶寶”從幼兒園過度到小學(xué)，開始為自己的人生打基礎(chǔ)。一些孩子卻出現(xiàn)了不適癥，清晨總是賴床不起，哭鬧著不愿上學(xué)，寫作業(yè)拖拖拉拉等，令家長憂心忡忡又束手無策。

“小夢本來特別喜歡去學(xué)校，但最近一段時間，小夢說什么都不去，每天從家里哭到學(xué)校門口，問她為什么不想上學(xué)，她只是搖頭不說話?！迸畠旱那榫w突變，行為也有些反常，這讓家住解放東路吉利嘉苑的張先生有些費(fèi)解。

“跟同學(xué)鬧矛盾了?被同學(xué)欺負(fù)了?挨老師罵了……”跟小夢溝通無果，張先生只好求助于女兒的班主任老師。小學(xué)相對幼兒園的課程和知識量都擴(kuò)大了，放學(xué)后還要寫作業(yè)，孩子覺得有些吃力，加上期中考試快到了，孩子感到壓力有些大，不想去上學(xué)了。”通過跟班主任的反復(fù)交流，張先生找到了問題根結(jié)，但如何化解令他作難。

臨近期中考試，一些“金豬寶寶”初入小學(xué)的新鮮感已經(jīng)慢慢消逝，取而代之的是對考試和學(xué)習(xí)的恐慌。家住南外環(huán)喬家莊的馬女士也遇上了同樣的難題：半個小時就可以完成的作業(yè)，孩子偏偏要拖上兩三個小時，寫完就到晚上11點了，早上叫半天也不起床。這樣惡性循環(huán)，孩子總覺得睡不夠，作業(yè)太多，小學(xué)一點兒意思都沒有，她還想回到之前的幼兒園。”

孩子突生厭學(xué)情緒，家長如何對癥下藥?“家長要拿出耐心、放低身段，讀懂孩子的內(nèi)心世界，做他們的知心好伙伴。然后，順其自然地引導(dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的具體困難，確立正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！眹叶壭睦碜稍儙煼犊ㄗh，家長要學(xué)會表揚(yáng)孩子，哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，也要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵，讓孩子盡早走出厭學(xué)的泥沼。