臨汾新聞網(wǎng)訊 6月25日上午，臨汾晚報(bào)小記者團(tuán)的小記者走進(jìn)臨汾市氣象局。為什么氣象臺(tái)能預(yù)知天氣要下雨呢?”“叔叔阿姨是通過什么辦法作預(yù)報(bào)的呢?”氣象預(yù)報(bào)的過程中，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)呢?”帶著一系列問題，小記者們開啟了當(dāng)天的氣象揭秘之旅。

　　9時(shí)許，小記者在氣象局工作人員的帶領(lǐng)下走進(jìn)了充滿神秘感的氣象觀測(cè)站。“這處高高的鐵塔叫風(fēng)塔，是氣象預(yù)測(cè)中，用來判斷風(fēng)向和測(cè)試風(fēng)速的儀器。”進(jìn)入氣象觀測(cè)站后，小記者對(duì)放置在站內(nèi)的各種儀器充滿了好奇，工作人員帶領(lǐng)著小記者依次介紹了各種儀器，并耐心回答他們的問題。

　　“老師，這個(gè)白顏色的箱子是用來存放工具的嗎?”一位小記者看到風(fēng)塔旁邊的白色箱子時(shí)好奇地問。

　　“這個(gè)箱子可不是放工具的普通箱子，而是氣象百葉箱，安裝溫濕度儀器用的防護(hù)設(shè)備。氣象百葉箱的作用是防止太陽對(duì)儀器的直接輻射和地面對(duì)儀器的反射，保護(hù)儀器免受強(qiáng)風(fēng)、雨、雪等影響，并使儀器感應(yīng)部分有適當(dāng)?shù)耐L(fēng)，能真實(shí)地感應(yīng)外界空氣溫度和濕度的變化?！惫ぷ魅藛T介紹。

　　參觀完氣象觀測(cè)站，小記者們又走進(jìn)了氣象科普館，與展館中陳列的各類氣象預(yù)測(cè)設(shè)備和圖表進(jìn)行了“親密接觸”。進(jìn)館之后，面對(duì)各種觀測(cè)儀器和圖表，小記者們應(yīng)接不暇。一些做好準(zhǔn)備的小記者，還對(duì)照事前列好的采訪提綱，提出各種問題。從降水是如何形成的、如何測(cè)量，沙塵暴是從哪兒來的、怎樣才能防治，天氣預(yù)報(bào)是怎么報(bào)的、有沒有不準(zhǔn)的時(shí)候，高空探測(cè)是如何收集數(shù)據(jù)的等多個(gè)層面，提出了自己的問題。面對(duì)小記者提出的問題，工作人員一一解答。

　　“同學(xué)們準(zhǔn)備的問題可真多啊，我提前做了那么多關(guān)于氣象知識(shí)的問答，總感覺孩子們還小，一些比較專業(yè)的問題應(yīng)該不會(huì)問，可沒想到他們僅僅是觀察了一會(huì)兒設(shè)備儀器，就提出了那么多有意義的問題，他們的表現(xiàn)讓人難忘。”工作人員為小記者豎起了大拇指。

　　小記者緊張忙碌地搜集新的氣象知識(shí)，整理出新的疑問，小小的采訪本上，寫滿了對(duì)氣象預(yù)測(cè)工作的好奇。如果遇到雷電天氣，是不能站在建筑物頂部，不能在室外游泳池游泳，不能使用帶金屬尖頭的雨傘，還要盡量避免使用電……”一位小記者在采訪之后告訴記者，氣象知識(shí)并沒有想象中的那么枯燥，相反，掌握這些知識(shí)，可以避免很多自然災(zāi)害，這就是他今天采訪之后的收獲。

　　參觀完氣象科普館，小記者又來到氣象臺(tái)，了解天氣預(yù)報(bào)是如何計(jì)算出來的。剛走進(jìn)氣象臺(tái)，小記者就對(duì)臺(tái)內(nèi)的各種設(shè)備儀器充滿了好奇。在氣象臺(tái)大屏幕前，孩子們對(duì)屏幕里不斷滾動(dòng)的云層、交錯(cuò)的線條、精密的數(shù)據(jù)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。原來，天氣預(yù)報(bào)是叔叔阿姨們利用電腦、人工等渠道采集的數(shù)據(jù)‘算’出來的啊?！币晃恍∮浾哒f，我以前只知道，天氣預(yù)報(bào)是氣象預(yù)報(bào)員播報(bào)的，不知道其中還有這么復(fù)雜的程序?！薄敖裉斓幕顒?dòng)讓我們大開眼界，作為家長(zhǎng)我受益匪淺，我第一次知道原來氣象工作是這樣開展的?！被顒?dòng)臨近尾聲時(shí)，一位小記者的家長(zhǎng)告訴記者，回家之后，他會(huì)指導(dǎo)孩子寫一篇作文，將當(dāng)天的所見所聞全部寫進(jìn)去，一方面鍛煉孩子的寫作能力，一方面鞏固孩子掌握的氣象知識(shí)。

　　記者郝海軍 楊全