有人把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有人把教師稱為園丁，播種希望，收獲未來(lái)。大寧縣太德中心小學(xué)教師蘇榮榮就是這樣把教育事業(yè)當(dāng)做終生的奮斗目標(biāo)，把“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)育人”作為自己的座右銘，默默奉獻(xiàn)不言苦，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋，在山區(qū)教育的沃土上貢獻(xiàn)著美好的青春。

 

為人師表 她把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給山里娃

蘇榮榮出生在隰縣黃土鎮(zhèn)黃土村，這里地處旱垣，交通不便，條件艱苦，人們的生活十分貧窮。蘇榮榮從小目睹了父老鄉(xiāng)親們面朝黃土背朝天的艱難情景，深深體會(huì)到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性。為此，她刻苦學(xué)習(xí)，從小學(xué)到初中各門(mén)功課在全?？偸侨珒?yōu)，并于2006年考入長(zhǎng)治學(xué)院。經(jīng)過(guò)三年寒窗苦讀，她終于以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，2009年考上特崗教師被分配到大寧縣太德中心小學(xué)任教。

帶著初為人師的喜悅，蘇榮榮全身心地投入到教學(xué)之中。她代六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課程，共有31名學(xué)生，基礎(chǔ)較差，她暗下決心要盡最大的努力提高學(xué)生成績(jī)。她除了在課堂上認(rèn)真講解外，下課后還把有些聽(tīng)不懂的學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行細(xì)心輔導(dǎo)，直至弄懂弄通為止。今年上半年，學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫王璐的單親家庭女孩，父親早逝，母親改嫁，一直由爺爺奶奶帶大。由于缺少父愛(ài)和母愛(ài)，王璐性格孤僻、不合群，蘇榮榮就給她單開(kāi)了一個(gè)班，并在生活上細(xì)心照顧，幫她曬被子、洗衣服、打飯等，用真情溫暖了這個(gè)單親家庭的孩子，使她的性格變得活潑開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)步了，孩子把蘇榮榮親切稱為“姐姐”。她經(jīng)常利用星期天邊洗衣服邊給住校生吃“偏飯”，講解數(shù)學(xué)難題，輔導(dǎo)英語(yǔ)單詞，尤其是一些差生，她更是盡力幫助其解決疑難問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。漸漸地學(xué)生們都愿意接近她，并和她成了好朋友。

“愛(ài)”字當(dāng)頭是蘇榮榮老師的一貫做法，她所帶的那些學(xué)生都是農(nóng)村學(xué)生，并且多數(shù)家庭非常困難。學(xué)生病了，她親自帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院去治療，藥錢(qián)從不讓學(xué)生掏;學(xué)生沒(méi)有零錢(qián)了，她就慷慨解囊，解決燃眉之急;當(dāng)家長(zhǎng)向她還錢(qián)時(shí)，她一分也不要，總是說(shuō)“只要孩子能念好書(shū)，這點(diǎn)錢(qián)就是對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)。”一句暖心的話，使許多學(xué)生家長(zhǎng)深受感動(dòng)。

曲峨鎮(zhèn)布業(yè)村的貧困生馮世林患有頭疼病，因家境貧寒，一直硬扛著。有一次，孩子上課時(shí)頭疼得滿臉淌汗，蘇榮榮就趕緊把他帶到太德鄉(xiāng)醫(yī)院，讓醫(yī)生做了檢查，并掏出20元錢(qián)給孩子交了藥費(fèi)。去年9月的一天，一個(gè)小學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)，不小心被釘子扎進(jìn)腳心，鮮血直流，蘇榮榮立即騎車將孩子送到鎮(zhèn)醫(yī)院，并陪著孩子治療又墊付了醫(yī)藥費(fèi)，孩子家長(zhǎng)趕來(lái)時(shí)激動(dòng)得不知說(shuō)啥好。有些住校生星期天到她辦公室補(bǔ)課，她做飯時(shí)就多加一些面，硬不讓孩子們走。學(xué)生們吃著老師端來(lái)的熱氣騰騰的飯菜，感動(dòng)地說(shuō)：“老師，您真好!”

 

孜孜以求 她在教學(xué)工作中脫穎而出

幾年來(lái)，蘇榮榮憑著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心，不斷探索求新，采用靈活多樣的教學(xué)法，上課做直觀指導(dǎo)，上自習(xí)讓孩子們自己動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。她推行的課前預(yù)習(xí)的教學(xué)方法，最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，轉(zhuǎn)變了以前講的多、練習(xí)少的老辦法，讓優(yōu)秀學(xué)生和差生結(jié)對(duì)子，互相幫助，共同提高成績(jī)，達(dá)到了意想不到的效果。2011年，該校畢業(yè)班在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)小考中獲得了第一名的好成績(jī)，這在該校前所未有。同時(shí)，她的教學(xué)示范課不僅贏得了聯(lián)區(qū)教師的青睞，而且受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

蘇榮榮在太德小學(xué)除了搞好正常的教學(xué)工作以外，還兼任教導(dǎo)主任、六年級(jí)班主任等職務(wù)，每天的工作日程安排得滿滿的，可她沒(méi)有一句怨言。參加工作近五個(gè)春秋，她很少回家看望父母，只有到了寒暑假才能回家里幫忙在地里干點(diǎn)農(nóng)活。去年5月，母親患病在臨汾住院半個(gè)多月，她都沒(méi)能顧上伺候，只是打了個(gè)電話問(wèn)候了一下，讓哥哥一人照顧直至出院。

為了山區(qū)的孩子們，她虧欠家人的太多、太多……然而，在教學(xué)工作中，她的真誠(chéng)付出也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。2010年，蘇榮榮被縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;2011年被評(píng)為“模范教師”。

2012年，該校參加縣上舉辦的“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，蘇榮榮獲得“指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”;同年3月份，在教育系統(tǒng)學(xué)雷鋒活動(dòng)中她獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;9月份教師節(jié)期間，她再度被縣委、縣政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。

通訊員侯耀強(qiáng) 文/圖