春節(jié)期間，中央電視臺(tái)推出了一個(gè)“說家風(fēng)”的連續(xù)報(bào)道，引起社會(huì)廣泛共鳴。家風(fēng)的背后，折射出社會(huì)民風(fēng)。家風(fēng)正，則社風(fēng)正。春節(jié)是團(tuán)圓的日子，也是文化傳承的日子。新春走基層，記者走進(jìn)普通百姓家，傾聽他們的家風(fēng)家訓(xùn)，感受文化傳承的力量。

踏實(shí)做人 認(rèn)真做事

談起家風(fēng)家訓(xùn)，蒲縣山中鄉(xiāng)的張女士講起了父親小時(shí)候?qū)λ慕陶d：7歲那年，我偷偷拿了鄰居家的10元錢，買了很多好吃的和弟妹分享。父親知道后，詢問錢是哪里來的。我謊稱是親戚給的，最后父親得知，錢是從鄰居家拿的，狠狠揍了我一頓，并告誡我和弟弟妹妹，做人最基本的是不能偷搶，更不能騙人。無論長大后做什么工作，都要踏實(shí)做人，認(rèn)真做事?！比缃瘢瑥埮恳训蕉⒅?，她和兄弟姐妹一直尊崇著父親的教誨，并傳承給下一代。

對于父親的教誨，張女士感嘆道：父親的話雖簡單，但讓我們姊妹三人受益匪淺，受用終身。”

言傳身教 孝行天下

“從小父母教導(dǎo)我，要尊敬家里的老人，愛護(hù)弟妹。記得小時(shí)候，姥姥生病了，媽媽日夜守候整整一個(gè)多月，姥姥的身體終于恢復(fù)健康。媽媽用實(shí)際行動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到孝心的重要。”市民段麗說。

“對家風(fēng)的理解，那就是不離不棄無冷語，用心用行動(dòng)報(bào)答家人的養(yǎng)育之恩?！笔忻耨T女士談及對老人的孝心，她感慨道，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”馮女士回憶，小時(shí)候父母都忙于工作，奶奶一人照料著她的學(xué)習(xí)生活，直至大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)那年，奶奶卻舊病復(fù)發(fā)，癱在了床上，她當(dāng)即放下手頭的工作，一心照顧奶奶。轉(zhuǎn)眼間，她陪著奶奶度過了一年的時(shí)間，可奶奶終究在病痛的折磨中去世了。

如今，馮女士身為人母，每當(dāng)回想起兒時(shí)與奶奶在一起的生活總是淚流滿面，她說：對家人的愛千萬不能等，不要等‘有時(shí)間’、‘有錢了’，才去關(guān)心自己的父母親朋。孝心是持久的、不間斷、永恒的，有時(shí)間常陪陪自己的家人，不要等失去了才悔恨?！?/p>

家是學(xué)校 家人是“師”

俗話說，家長是孩子的第一任老師，在家庭生活中，家人平日里是如何待人處事，孩子每天耳濡目染都會(huì)受到影響。說起對孩子的教育，市民栗聰認(rèn)為：對孩子的教育往往衍射出家風(fēng)的原貌。家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，它對孩子的影響是全方位的?！薄芭R汾人娶媳婦有講究，婆家在選媳婦時(shí)，先要看看丈母娘的為人，如果丈母娘為人善良講理，則婚事很快就能定下來。反之，如果丈母娘秉性不善，那么婆家將會(huì)重新審視孩子的婚事。因此，家庭教育也是家風(fēng)的一面鏡子?！崩趼斦f。

栗聰認(rèn)為，家風(fēng)就是家中道德品質(zhì)的風(fēng)氣，而這是由全家人形成的。教育孩子，要從家長做起。要想孩子以禮待人，不說臟話，首先家長要以身作則，把好的習(xí)慣和作為，傳承給孩子。生活中，如果孩子有錯(cuò)在先與同學(xué)發(fā)生矛盾，家人仍維護(hù)孩子，久而久之，孩子就會(huì)形成唯我獨(dú)尊的性格。比如，家長帶著孩子乘坐公交，遇到了老人，家長硬是拉住孩子不為其讓座，時(shí)間長了，乘坐公交給老弱病殘?jiān)凶屪坏膫鹘y(tǒng)美德將慢慢消失。

“借新春佳節(jié)之際，為家中的孩子們講述尊老之意、待客之道、為人之理，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承給下一代，馬年才更有意義。人不能忘本，家風(fēng)家訓(xùn)更不能丟?！崩趼斦f。（記者 祁欣）