26個春夏秋冬里，她為全縣3所幼兒園的建設(shè)傾盡心血。

26載風(fēng)晴雨雪中，她為數(shù)千個孩子的成長播撒深情。

26年過去了，她矢志不渝、不改初衷，依舊以“巾幗不讓須眉”的豪情和一腔熱忱前行在幼教事業(yè)這條路上。她就是安澤縣愛元幼兒園園長——李秀萍。

鐘情幼教 砥礪奮進(jìn)

       懷揣著對教育事業(yè)的向往和與生俱來的對孩子們的喜愛，1988年8月，李秀萍邁進(jìn)了幼教事業(yè)的大門，滿心喜悅地開始了繁瑣辛苦而又充滿挑戰(zhàn)的幼教工作。從踏上工作崗位那一刻起，她始終以微笑面對幼兒，以耐心和愛心引導(dǎo)、教育幼兒。她還虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，自己進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修，不斷從書本和實(shí)踐中汲取專業(yè)知識、提升業(yè)務(wù)能力。

由于業(yè)務(wù)突出，1993年9月，李秀萍被推薦為安澤縣幼兒園副院長。之后，她將自己全部的精力投入到工作當(dāng)中，探索出了快樂、健康、和諧的幼教理念和模式，在幼教領(lǐng)域開始嶄露頭角。多年的努力，換來的是上級的認(rèn)可和肯定。2002年李秀萍走上了府城幼兒園園長的崗位。職位的升遷讓李秀萍遇到前所未有的困難：府城幼兒園前身是一所村辦幼兒園，當(dāng)時只有120名幼兒，教師資源嚴(yán)重短缺、教學(xué)條件落后……李秀萍深知，把困難放在頭上是壓力、背在身上是包袱，但如果把困難踩在腳下，困難就會成為墊腳石。于是，她一頭扎進(jìn)新的工作崗位，開始全力謀求學(xué)校的改變和發(fā)展：為擴(kuò)建校舍，她四處協(xié)調(diào)，向上級反映情況，想方設(shè)法集資100萬元新建了幼兒園綜合教學(xué)樓;她以校為家，全程參與繪制壁畫、栽花種草、硬化場地，購置玩具、教具等工作。終于，寬敞明亮、設(shè)施一流的新校園建成了。十余年間，她大膽改革、勇于創(chuàng)新，堅持學(xué)習(xí)、運(yùn)用先進(jìn)的幼教管理方法和經(jīng)驗，千方百計改善學(xué)校教育環(huán)境、提高辦學(xué)質(zhì)量。她在任期間，府城幼兒園先后培養(yǎng)了省市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人、保教能手10余名，學(xué)校迅速發(fā)展為擁有488名幼兒的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，并多次榮獲市、縣“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。

再度出發(fā) 擔(dān)當(dāng)重任

       為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，2012年，安澤縣新建了一所愛元幼兒園。但誰能夠勝任新學(xué)校管理工作?上級首先想到了李秀萍，決定任命她為第一任園長，負(fù)責(zé)學(xué)校的起步運(yùn)行。當(dāng)時新建幼兒園主體工程剛剛完工，還有很多后期設(shè)施配套、環(huán)境布置等工作需要去完善，能不能保證幼兒園9月1日開學(xué)?正準(zhǔn)備上崗的教職工大都是剛招聘的年輕教師，年輕化的隊伍怎么帶、怎么打出學(xué)校的特色和 品牌?一切都是未知數(shù)……李秀萍義無反顧地挑起了重?fù)?dān)，又一次出發(fā)上路了。

為了讓孩子們早日搬進(jìn)校舍，她親自規(guī)劃設(shè)計，說服工人加班加點(diǎn)，俯下身子和老師們一起平整校園、種花種草……在她的爭取和努力下，學(xué)校順利完成了幼兒學(xué)、教、娛樂、生活等配套設(shè)施建設(shè)，一個溫馨如家的現(xiàn)代化幼兒園呈現(xiàn)在幼兒和家長面前。2013年9月1日，孩子們搬進(jìn)了“新家”，幼兒園如期開學(xué)，而李秀萍卻因為高強(qiáng)度、超負(fù)荷的工作累倒了……

       在李秀萍的帶領(lǐng)下，短短時間內(nèi)，愛元幼兒園管理工作日趨規(guī)范化、教育教學(xué)成績突出、辦園條件明顯改善，愛元幼兒園因此獲得社會各界的贊譽(yù)。

多年來，李秀萍曾榮獲省、市、縣“優(yōu)秀教師”、市“保教能手”獎和“先進(jìn)教育工作者”及市“十佳女園長”等榮譽(yù)，并在國家、省、市專業(yè)期刊發(fā)表《淺談在美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》《談關(guān)愛兒童的健康成長》《幼兒園班主任管理》等10余篇論文。

已過不惑之年的李秀萍，每一天都在實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)著一個美好的理想——守護(hù)著一顆顆成長的心靈，讓孩子們健康成長，讓他們心中充滿陽光。

記者 荀丹薇