她歷任小學(xué)教師、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)，她的心已經(jīng)離不開這些渴望走出大山的孩子們。在她的心里：最高興的事就是看著這些孩子們快樂地學(xué)習(xí)，最大的榮譽(yù)就是看著一個(gè)個(gè)孩子走出大山。她就是張玲萍，一位在山區(qū)教育工作崗位上堅(jiān)守了12年間的鏗鏘玫瑰。

轉(zhuǎn)眼間，今年張玲萍迎來了她擔(dān)任鄉(xiāng)寧縣管頭鎮(zhèn)上善小學(xué)校長(zhǎng)的第5個(gè)年頭。5年來，上善小學(xué)在她的帶領(lǐng)下，先后榮獲了小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估“三等獎(jiǎng)”;中華經(jīng)典誦讀大賽小學(xué)組“三等獎(jiǎng)”;縣級(jí)“平安校園”;市級(jí)創(chuàng)建“平安校園”先進(jìn)單位等榮譽(yù)。然而，在張玲萍看來，這些榮譽(yù)只代表過去：“這所學(xué)校成長(zhǎng)與發(fā)展的腳步叫‘堅(jiān)持’，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持奮斗，堅(jiān)持把每一件小事做好，榮譽(yù)只是對(duì)過去的肯定，我們需要堅(jiān)持的還很多。”

2009年9月，張玲萍初任校長(zhǎng)，除教學(xué)教研，還要學(xué)習(xí)學(xué)校管理方面的知識(shí)。她訂閱業(yè)務(wù)雜志自己學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)討教。她深知，作為農(nóng)村寄宿制小學(xué)，孩子飲食和住宿這兩項(xiàng)工作的管理顯得尤為重要。經(jīng)過這幾年的摸索總結(jié)，學(xué)校在餐廳的管理上實(shí)行“預(yù)嘗、陪餐、留樣制”的管理，在住宿生的管理上，設(shè)有一個(gè)總的負(fù)責(zé)人，其他教師配合管理。住校生的宿舍要緊挨教師辦公室，如有突發(fā)情況教師會(huì)第一時(shí)間得知處理。經(jīng)過這幾年的鍛煉，她更加明白，校長(zhǎng)在學(xué)校管理中處于主導(dǎo)地位。目前，上善小學(xué)有60名住校生，沒有專職的生活教師，張玲萍親自上手培養(yǎng)孩子的自理能力，如今孩子每天早起整理內(nèi)務(wù)，三餐洗碗都由自己完成。記者看到，該校教學(xué)樓的大廳門上面寫著“非學(xué)無以成才、非志無以成學(xué)”。張玲萍告訴記者：“我就是想告訴我們的孩子，學(xué)校盡量給你們創(chuàng)設(shè)與縣城孩子接近的學(xué)習(xí)環(huán)境，但想走出大山還得靠自己。”

為了做好安全工作，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了制度建設(shè)，與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，制定安全工作制度和值班管理制度。為了使法制教育取得實(shí)效，聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，定期作法制專題報(bào)告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。請(qǐng)本村委治安聯(lián)防主任給學(xué)生講解消防安全方面的知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。該校每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行1至2次防震、消防演練，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓孩子在演練的過程中加深理解應(yīng)急避險(xiǎn)和逃生的技能，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。在學(xué)校的重點(diǎn)區(qū)域安裝監(jiān)控?cái)z像頭，設(shè)置交通警示標(biāo)志，為確保校園安全，創(chuàng)建平安校園打下了硬件基礎(chǔ)。

在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，張玲萍要求教師做到“細(xì)備精講”，向課堂40分鐘要質(zhì)量。打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂。通過近幾年的教學(xué)研討，該校的教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅。隨著教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生由67名增加到現(xiàn)在的120名，每學(xué)期開學(xué)都有插班生。現(xiàn)在來該校就讀的不只是本村委的學(xué)生，還有其他村委的和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生。學(xué)生的增加給住宿帶來了壓力，老師的辦公、住宿由2人間拼成3人間，騰出教師辦公室給學(xué)生入住，孩子的床位由1人1張，改成3人2張。同時(shí)，在張玲萍的努力下，2012年9月1日，該校的實(shí)驗(yàn)室開始通水使用，圖書上架借閱，20+1的電教室裝4M網(wǎng)絡(luò)也開始運(yùn)行，讓孩子們不出校門了解山外精彩的世界，班班都裝上了多媒體，開學(xué)之前組織教師培訓(xùn)，使每個(gè)教室用多媒體上課由“空想”變成“現(xiàn)實(shí)”。

2013年9月7日，上善小學(xué)代表我市迎接了全國人大義務(wù)教育執(zhí)法檢查，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。幾年來,張玲萍帶領(lǐng)全校教師，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生，樹立高尚的人生觀、價(jià)值觀,使學(xué)生在濃厚的文化氣息中熱愛生命、確立志向、學(xué)會(huì)生活，更讓滿園桃李迎風(fēng)怒放。

記者 楊琦