在浮山二中教師陜彩虹心里，教師是這個世界上最神圣而又動聽的稱謂，堅守三尺講臺上二十多年是她一生無悔的選擇。多年來，陜彩虹一直從事初中政治學(xué)科教學(xué)工作，她用心教書、用愛育人，其優(yōu)異的工作成績和高尚的師德贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。

身教重于言教。作為老師，陜彩虹十分注意加強(qiáng)個人的道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力影響和教育學(xué)生，用自己的情感喚醒學(xué)生的情感。凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生知錯就改，她首先虛懷若谷;要求學(xué)生誠實守信，不染惡習(xí)，她首先做到胸懷坦蕩、一身正氣。有的學(xué)生有厭學(xué)情緒，她就利用課余時間，有計劃地每天安排三五個同學(xué)，幫他們找問題、想補(bǔ)救措施;情況嚴(yán)重的，她會動員學(xué)生家長配合班主任和代課老師，雙管齊下，把學(xué)生重新“扶”起來。精誠所至，金石為開，陜彩虹的愛心、熱心、誠心、耐心感動著每個同學(xué)，她所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，給全校師生樹立了榜樣。

從教幾十年來，雖然積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但陜彩虹從不自滿，始終堅持學(xué)習(xí)，虛心向同行老師“取經(jīng)”，搞教學(xué)調(diào)查、研究教材、探討教法，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。她善于總結(jié)反思，能捕捉教學(xué)中的閃光點，寫了不少教學(xué)手記、專業(yè)論文、教學(xué)案例等。她從學(xué)科特點和學(xué)生實際出發(fā)，對課堂教學(xué)大膽改革，把文學(xué)作品、經(jīng)典文化、身邊生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生感悟人生、樂學(xué)善學(xué)。求實的態(tài)度、科學(xué)的方法、不懈的追求，讓她迎來教學(xué)中的一個又一個突破。

在教學(xué)中，她堅持以人為本的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。在每節(jié)課中，她先出示目標(biāo)，然后指導(dǎo)學(xué)生自由閱讀，并針對每個學(xué)生的個性差異進(jìn)行指導(dǎo)，通過這些舉措，學(xué)生成了教材的駕馭者，學(xué)習(xí)熱情大大提高。針對思品課的特點，她采用口語交際法進(jìn)行訓(xùn)練。首先，精心準(zhǔn)備具有代表性、難易適中的問題，讓學(xué)生聽清題意，然后根據(jù)題意條理做答，答案在不偏離主題的情況下，允許自由發(fā)揮、活學(xué)活用，使學(xué)生品嘗到了成功的喜悅。同時，她還充分發(fā)揮多種教學(xué)資源，擴(kuò)大學(xué)生視野，引導(dǎo)他們學(xué)會用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)以致用，真正成為學(xué)習(xí)中的主人、生活中的有心人。

辛勤耕耘換來累累碩果。多年來，陜彩虹先后獲得山西省“模范教師”、“教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵”、“學(xué)科帶頭人”、“優(yōu)秀班主任”以及臨汾市“學(xué)科帶頭人”、“模范教師”等榮譽(yù)稱號。面對榮譽(yù)，陜彩虹總說，榮譽(yù)是對她過去工作的肯定，但更會鞭策她在課改的道路上奮力向前。(記者 李衛(wèi)紅 實習(xí)生 張麗)