政府出錢看娃 家長上班安心

——蒲縣在全市率先實行小學(xué)課后延時服務(wù)

傳承傳統(tǒng)文化，版畫創(chuàng)作成為特色亮點。

足球特色興趣班，成為學(xué)生們最受歡迎的活動。

喬家灣小學(xué)課后韻律操，增強了學(xué)生體質(zhì)。

在鹿城小學(xué)閱覽室，課后閱讀成為學(xué)生們的好習(xí)慣。

北關(guān)小學(xué)的學(xué)生在興趣課堂上學(xué)習(xí)非洲手鼓。

書法課堂豐富了學(xué)生課后生活。

繪畫小課堂提升了學(xué)生的審美能力。

特色音樂課堂上，老師指導(dǎo)學(xué)生吹口風(fēng)琴。

東關(guān)小學(xué)的學(xué)生們課后集中完成作業(yè)，老師現(xiàn)場答疑解惑。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 12月22日下午6時，蒲縣鹿城小學(xué)的學(xué)生們在嘹亮的歌聲中列隊走出校門。校門口，一位家長面帶笑容地說：“我剛下班，孩子也剛好放學(xué)，再不用請假接孩子了?！?/p>

　　自今年9月1日開始，蒲縣所有小學(xué)均實行了課后延時服務(wù)，夏季放學(xué)時間延長至18時30分，冬季放學(xué)時間延長至18時，方便了家長接孩子放學(xué)回家。全縣30所小學(xué)6368名學(xué)生全部享受到了這一“紅利”，參與率達100%。該縣將課后延時服務(wù)按照每生每天一元的標準納入年度財政預(yù)算，共有620余名教師參與輪值服務(wù)，全年財政支出150萬元。

　　在蒲縣北關(guān)小學(xué)，課后的一小時時間里，學(xué)校成立的各類社團均開展了豐富多彩的活動。整飭一新的活動室里，孩子們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴、非洲手鼓的勁頭兒十足，悠揚的韻律回蕩在校園里。北關(guān)小學(xué)校長李蒲蓮說：“課后延時服務(wù)根據(jù)學(xué)生人數(shù)補貼，任課老師在延時服務(wù)中教了多少個學(xué)生就可以拿到相應(yīng)的報酬，老師的勞動得到了認可，老師們的積極性非常高。”

　　同一時間，蒲縣東關(guān)小學(xué)教室里，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè)，老師不時俯下身子解答學(xué)生提出的問題、糾正學(xué)生的錯題，學(xué)生們在學(xué)校里就能完成當(dāng)天的課后作業(yè)。常來接孫子放學(xué)回家的老人李素英說：“課后延時服務(wù)可幫了我的大忙了，孩子的父母都在外地打工，我和老伴沒什么文化，輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)可把我們老兩口兒愁壞了?，F(xiàn)在好了，孩子在學(xué)校做作業(yè)時，遇到不會做的題，會有老師在身邊指導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績有了明顯提高!”

　　在鹿城小學(xué)的操場上，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，踢足球、跳繩、做韻律操……校園里，歡聲笑語不絕于耳。閱讀室、書法培訓(xùn)室里，學(xué)生們或暢游書海，或提筆潑墨，感受著傳統(tǒng)文化的魅力，豐富著課后生活。五年級學(xué)生蓉蓉靦腆地說：“以前爸爸媽媽在校外為我報了書法培訓(xùn)班，現(xiàn)在我在學(xué)校就可以學(xué)習(xí)書法，周末也有時間和小朋友玩了?！?/p>

　　在喬家灣小學(xué)，學(xué)生們跟著老師學(xué)習(xí)剪紙，傳承傳統(tǒng)文化。喬家灣小學(xué)校長曹志強說：“我們這里許多孩子的家長都在企業(yè)打工，下班時間點卡得比較緊，以前經(jīng)常出現(xiàn)孩子放學(xué)了沒人接的情況，現(xiàn)在有了課后延時服務(wù)，孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，舒心;父母在公司里認真工作，安心;家長對學(xué)校課后延時服務(wù)的內(nèi)容滿意，放心。這項‘三心’服務(wù)推行4個月來，贏得了廣大家長和學(xué)生的熱烈歡迎?！?/p>

　　課后延時服務(wù)既有效解決了學(xué)生托管難的問題，又拓展了素質(zhì)教育空間，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，增進了家校關(guān)系。學(xué)校開展的各種文體、社團活動，也成為課內(nèi)教育教學(xué)的有益補充，打造了“素質(zhì)教育第二課堂”，贏得了廣大學(xué)生家長和社會各界的廣泛關(guān)注和好評。

　　記者 趙俊堂 閆銳鵬 攝影報道