沉穩(wěn)新穎中的書韻墨濤

□ 張行健

　　·一·

　　走進(jìn)劉濤先生的工作室，感受到的，是濃郁的翰墨幽香，是懸掛著的各種樣式的書法作品所營造出的典雅氛圍。這彌漫空間的氣息，能使一顆浮躁的心，寧靜下來，沉潛下來，遠(yuǎn)離小城的喧嘩，阻隔凡塵的俗務(wù)，如一只羊，來到青草葳蕤的山坡，更像一頭牛，走向心向往之的牧場(chǎng)。

　　與其說這是劉濤先生的工作室，倒不如說是他的精神家園更為合適。

　　王羲之《蘭亭序》摹本的條幅，應(yīng)該是這里的統(tǒng)領(lǐng)，當(dāng)然也是劉濤心中的最愛;

　　趙孟頫摹本條幅，是劉濤幾乎每日都要凝視和思忖的范本;

　　歐陽詢摹本的懸掛，是劉濤用心品讀和不時(shí)揣度的精品;

　　當(dāng)代書家田英章是劉濤的書法導(dǎo)師，把恩師的作品擺放在顯要位置，是感恩和敬慕，更是對(duì)自我的激勵(lì)和鞭策;

　　本地著名書家樊習(xí)一先生的作品，既飽蘸激情，又理性雅正、雄秀迷人。書讀倦時(shí)，字寫累時(shí)，心緒困惑時(shí)，劉濤欣賞著樊老先生的條幅，會(huì)漸次走出困境，受到某種不可言喻的啟迪;

　　未曾走進(jìn)工作室時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，出自書法理論家柴斯木先生所題牌匾“墨之濤”三字便赫然入目，那是古色古香的顏體變異，給人渾厚強(qiáng)勁、精力內(nèi)含之感。書法理論家的字體方中見圓、莊而不險(xiǎn)，那種遒勁郁勃、沉著真情，讓人感慨良多。“墨之濤”三字，內(nèi)涵平緩之中泛涌波瀾，感性之中蘊(yùn)藉理性。

　　與柴斯木的字體相映成趣的，是田英章的題牌“墨之濤”，把人帶到另一種書法審美里了。那是一種歐體變化了的古典傳統(tǒng)之美，周正大方、剛健俊朗。劉濤從心底里對(duì)這種書法作品有情有獨(dú)鐘的傾慕和艷羨，而這種字體，對(duì)他也具有非同尋常的親和之力。

　　當(dāng)然，劉濤工作室懸掛更多的，是他所教授的學(xué)員們的習(xí)作，大到耄耋老者，少到黃口小兒，或筆墨蒼勁或筆法稚嫩，一律是最為基礎(chǔ)的楷書。

　　一幅幅或大或小或長或短的學(xué)員習(xí)作，是劉濤工作室的主體懸掛，注視或掃描這一幅幅作品，他的目光里有深情也有挑剔，有喜悅也有憂慮，如同一位勤懇的老農(nóng)，注視著自家責(zé)任田里的莊禾，也如一位資深的體育教練，用目光撫摸著正在訓(xùn)練成長中的隊(duì)員們……

　　·二·

　　結(jié)束一天繁忙的工作，在小城夜晚的燈紅酒綠里，劉濤頭頂星月、身披霓虹，毫不遲疑的腳步走向他心愛的工作室。

　　工作室已漸次成為他心靈的棲息地。

　　在這里，倏忽間沉靜下來的心，有一股強(qiáng)烈的欲望，品讀的欲望，探尋的欲望，涉獵的欲望，創(chuàng)作的欲望。

　　多年來，劉濤對(duì)自己書法追求的步驟很簡(jiǎn)單，既有個(gè)人愛好的興趣之需，又有一步一個(gè)腳印的規(guī)劃之求，在對(duì)古代名家的高山仰止里，他需要一點(diǎn)一滴品咂其玄妙滋味，領(lǐng)略其書法風(fēng)貌和精神實(shí)質(zhì)。

　　劉濤在品讀中發(fā)現(xiàn)，右軍學(xué)書于衛(wèi)夫人，“學(xué)衛(wèi)夫人書，徒費(fèi)年月?！蓖跏蠒ㄔ诓粩辔涨叭藸I養(yǎng)，提高藝術(shù)水平。劉濤在習(xí)練楷書的同時(shí)，把一定精力傾注在《蘭亭序》的摹本臨帖以及其他碑帖上，如《快雪時(shí)晴帖》《十七帖》《姨母帖》《初月帖》《曹娥碑》……臨寫最多的，最下功夫的還是《蘭亭序》摹本，時(shí)日久了，他一點(diǎn)點(diǎn)體悟到其書法的藻麗多姿、精神迥出，開一代書法風(fēng)氣之先的偉大魅力。帖與帖之間，比對(duì)起來，還是有許多異同之處的。有的靈秀書姿、意逸乎筆，有的則沉著凝重、端莊大氣……在不知倦怠的摹寫中，劉濤便悄悄思忖，如何在臨摹之中，滲入自己的書風(fēng)呢?

　　劉濤不僅僅品味著筆墨、結(jié)構(gòu)、格局，也在體悟著氣韻、意境、格調(diào)……

　　作為元代托古改制的大書家趙孟頫，他的摹本條幅也是劉濤努力琢磨和臨帖的對(duì)象。他在探尋趙孟頫如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)時(shí)，能窺察前賢書法的精奧之處，而得其神趣，又變化出入于古法之中，兼收并蓄前人之長，融會(huì)貫通而自成一體。終以遒麗書風(fēng)享有盛譽(yù)，且對(duì)后人書者產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響……

　　劉濤品悟出趙書的精妙，全在于他廣泛涉獵古代名跡，勤奮臨學(xué)，不固守某一種書體，不囿于某家某派，而是取資廣博，多臨名家……這無疑打開了習(xí)書者劉濤的思路，拓展了他的視野和思維。

　　細(xì)細(xì)揣度趙孟頫的摹本《行書洛神賦》，感受其筆法應(yīng)用自如，得心應(yīng)手，體會(huì)其端莊肅穆、雄遒蒼健之姿，觀其婉轉(zhuǎn)沉靜、韻度古雅、縱逸跌宕的書風(fēng)，劉濤被穩(wěn)健且酣暢的書法之美深深震撼了……

　　連劉濤自己也說不清楚，在臨帖古代名家長達(dá)數(shù)年之后，為什么從感性和理性上，就十分喜歡和貼近歐陽詢了呢?是受恩師田英章的影響么，還是內(nèi)心深處的某種迫切需求?

　　在鉆研和臨摹的過程中，在一遍又一遍臨帖如《夢(mèng)奠帖》《千字文》《史事帖》《皇甫誕碑》《九成宮》等等作品中，劉濤漸悟出這位初唐四家之首的大書家，在初學(xué)王羲之之后，融入了北碑的峭拔，字形瘦長，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，平實(shí)中又力求奇險(xiǎn)，險(xiǎn)絕中又求平正，左右配合，方圓互用。行書體勢(shì)縱長，筆力勁健，給人以神氣外露、猛銳長驅(qū)之感?！恫飞烫敷w兼真行，下筆凝重鋒利，結(jié)構(gòu)緊湊縱長，而《行書千字文》轉(zhuǎn)折自如、氣脈貫穿，且疏密適度。最為著名的《九成宮》字體剛健俊朗，又有綽約風(fēng)姿。劉濤慢慢揣度出，歐體的運(yùn)筆之妙，是用鋒尖體現(xiàn)其精致的點(diǎn)畫。每個(gè)點(diǎn)畫，用鋒尖運(yùn)行越多，筆劃的變化就越精巧，體態(tài)也就越秀美，字形整齊嚴(yán)謹(jǐn)，中宮緊密，主筆伸長，頗具氣勢(shì)奔放，疏朗有致，且氣韻生動(dòng)，筆短意長。

　　進(jìn)一步鉆研其楷書，覺出最大的特色是正平險(xiǎn)絕、奔放縱情，看其字體運(yùn)筆，以方為主，剛中兼柔……

　　每夜研習(xí)歐體，成了劉濤先生的必修之課。

　　·三·

　　春夜的風(fēng)，拂掠劉濤的一頭烏發(fā);

　　秋夜的雨，淋打劉濤白凈的臉。

　　多少個(gè)春秋冬夏的夜色，印證著劉濤修長身影的律動(dòng);那一條干燥與濕潤的水泥路面，記載了劉濤多少個(gè)執(zhí)著執(zhí)拗的腳步。

　　他是在一如既往地走向他的工作室么?

　　是的，劉濤也是在堅(jiān)定地走向他思想的游牧場(chǎng)。

　　在他的心目中，在他的價(jià)值觀里，工作室已不是一所簡(jiǎn)單的物理所在，早已經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)和光合作用，成為一個(gè)無形的卻充盈的精神高地。

　　這片高地濃縮了劉濤后半生的藝術(shù)考量、書法求索、人生感悟和思想放達(dá)。

　　劉濤對(duì)自己嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)他的學(xué)生也是非常嚴(yán)格的。因?yàn)?，無論弟子抑或?qū)W生，那是自己的一個(gè)傳承抑或翻版，無論是書蒙的啟開或是思維的定格，必將深烙著師者的印記。他要讓這片有形無形的印記擴(kuò)散出書法之正道、書法之規(guī)則、書法之原理，而絕不可以是書法之旁門左道。

　　先從正楷體入手。

　　劉濤耐心細(xì)致地教導(dǎo)學(xué)生們，楷書是學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)書法、學(xué)好書法，首先必須學(xué)好練好楷書。學(xué)習(xí)楷書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步去習(xí)練行書、草書或篆書、隸書、新魏等系列書法字體，會(huì)更加便利。就如同在夯實(shí)的地基上砌墻壘磚蓋房屋一樣，心里是踏實(shí)的，書寫起其他字體來也會(huì)得心應(yīng)手，能有很大進(jìn)步。

　　劉濤的授課是循循善誘的，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。從宏觀上，他要讓學(xué)生們明白，楷書是在隸書基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門書體。而楷書的特點(diǎn)是筆畫規(guī)范、字體方正，一眼就可以認(rèn)出來?？瑫诂F(xiàn)實(shí)生活中有很高的實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。劉濤先生現(xiàn)身說法，他一筆一劃寫著、講授著、示范著，按結(jié)構(gòu)把一個(gè)字分解開來，講每一筆每一劃的運(yùn)筆方式方法。他說，練楷書，要把大功夫用在筆畫和結(jié)構(gòu)上，筆法十分重要。在開始的第一個(gè)學(xué)期里，他所選用和教授的顏真卿的楷書，這是考慮到初學(xué)楷書的人，從顏楷容易入門，在之后的日子里，特別是年齡稍長而楷書練到一定程度的學(xué)員，劉濤因材施教，讓他們可以根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和喜好，可以選擇歐體、柳體、趙體等進(jìn)行臨摹和研習(xí)，在大的框架之內(nèi)，又有充分的個(gè)性發(fā)展和自由……

　　為了教好一批又一批的學(xué)生，劉濤先生在不斷給自己充電、習(xí)書之余，他先后接觸和鉆研了系列國際有影響的教育專家的理論和思想，還有許多先進(jìn)的教學(xué)方式教學(xué)手段，如蘇霍姆林斯基、贊可夫、凱洛夫、布魯姆、布魯納……注重對(duì)學(xué)生書法智力的開發(fā)和書寫能力的培養(yǎng)，并且多用啟發(fā)式鼓勵(lì)式的教學(xué)手段，讓學(xué)生們的積極性和書法潛能得到最大提高和開發(fā)。

　　教學(xué)相長，在體會(huì)到傳授書法知識(shí)的最大愉悅的同時(shí)，劉濤也讓自己的書寫水平不斷提高。

　　當(dāng)然，在年輕時(shí)習(xí)練過楷體、隸體，甚或宋體、仿宋、長牟、扁牟和黑變體之后，他把主攻的方向放在楷體與行書上，而尤以歐體為主要目標(biāo)。

　　人們常說，喜歡是沒理由的。在劉濤的書法審美里，喜歡有著十分充足的道理。

　　精力內(nèi)蘊(yùn)、渾厚強(qiáng)勁、筆短意長、質(zhì)樸渾雅、高格雅致、凝重鋒利、氣脈貫穿、疏密有度……

　　這便是劉濤銘心所喜的理由和書理。

　　這中間，他與恩師田英章不斷聯(lián)系不時(shí)請(qǐng)教，田英章先生也不吝賜教，把自己的研究、心得與他交流。帶著敬畏崇拜仰慕探求的心情，他一次次走進(jìn)臨摹歐陽詢的字帖里……那時(shí)候，他覺得自己走進(jìn)了一片莊嚴(yán)和神圣里，走進(jìn)草禾茂盛的山坡和林木叢郁的森林，一大片湛藍(lán)的天和浩瀚的海在眼前展示，他在傾聽，在交談，在對(duì)話，在和先賢進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的切磋和受教……

　　多年的習(xí)研之后，劉濤先生的書法博涉多能、諸體兼善、尤長楷行、兼攻隸草，作品多次參加全國、省、市書展并多次獲獎(jiǎng)，部分作品被國內(nèi)外博物館、藝術(shù)機(jī)構(gòu)和名人收藏，被國內(nèi)多家媒體報(bào)道與發(fā)表。現(xiàn)為中國楷書網(wǎng)山西研究會(huì)會(huì)長、中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員、山西省書協(xié)會(huì)員、臨汾市書協(xié)副秘書長、中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員。

　　對(duì)于劉濤的書法作品，書家早有評(píng)論——

　　書法家侯天元曾說過——

　　劉濤先生與書法結(jié)緣于上世紀(jì)八十年代，尤其對(duì)書法審美的敏銳和堅(jiān)韌執(zhí)著之刻苦，是最早被田英章先生納為入室弟子的臨汾書家之一。

　　劉濤先生善行善楷，尤對(duì)歐楷最為鐘情。幾十年來，讀帖臨帖不舍晝夜，用工不輟。其書法作品章法新穎善變，結(jié)構(gòu)寬綽秀美，用筆沉穩(wěn)精到，實(shí)乃臨汾書法創(chuàng)作之中堅(jiān)。

　　書法家王建魁曾說——

　　當(dāng)今學(xué)“歐”而自成家者，京華田英章為其一也。田先生入室弟子劉濤筆耕不輟，勤于研學(xué)，認(rèn)真揣摩，雖亦步亦趨，其作仍甚為可觀。

　　劉君書法以楷、行見長，章法疏朗，筆筆精到，字字珠璣……觀者無不贊嘆，然其不以為然：“余今僅得先生之皮毛也，當(dāng)再潛心習(xí)之，他日方能得其意而忘其形也?！彼寡晕倚乓病?/p>

　　我想，沉穩(wěn)與新穎已形成劉濤先生之書風(fēng)，沉穩(wěn)是從傳統(tǒng)中承襲而來的又與其性情相關(guān)聯(lián)的運(yùn)筆書寫的多年歷練沉淀，而新穎則是他不斷超越突破自我現(xiàn)代審美與踐行的多元訴求，在書韻墨濤中，他乘奔馭風(fēng)，砥礪前行。