我的家在曲沃縣大楊村，是個典型的農(nóng)耕之家。祖輩們面向黃土背朝天，日出而作，日落而息，勞動艱苦，生活單調(diào)，年復(fù)一年，少有變化。還是四祖父從教打破了家中沉悶的空氣。那些年，“家有三斗糧，不當(dāng)孩兒王”的觀念在農(nóng)村根深蒂固，流傳廣泛。四祖父不管別人說長道短，毅然到鄰村小學(xué)教書。他這次教書的時間雖不是太長，卻開啟了我家的從教之路，洞開了我這個農(nóng)耕之家的大門，并使家族的子侄們看到農(nóng)耕之外的另一番天地。
解放后，隨著新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)高潮的興起，文化教育獲得了空前的發(fā)展。父親王芝，堂叔王彩，堂嬸上官友梅先后參加教育工作，在我村形成了一個家庭教師小團(tuán)隊(duì)。1951年，父親到本鄉(xiāng)衛(wèi)村小學(xué)任教，一個人教四個年級的課程，經(jīng)過他近兩年的努力，摘掉了此村文化教育落后的帽子。后來父親到高顯完小管理后勤，在那火紅的年代，剛過三十的父親常為工作犧牲休息日，有時到了忘我的程度。大躍進(jìn)的年代，新成立的侯馬市成立了“侯馬市工農(nóng)大學(xué)”，由父親負(fù)責(zé)基建。父親騎著一輛破舊的自行車跑遍了大半個縣，進(jìn)村入戶購買各種建材，較快地蓋房近百間，使師生有了屬于自己的學(xué)習(xí)生活場所。
之后，五叔從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到湖北鄂州鋼廠，五嬸1961年中師畢業(yè)在本縣工作，夫妻分居兩地。五嬸先在縣城西二十多里的侯馬鐵路小學(xué)任教，后又調(diào)到縣城東二十多里的史村學(xué)校工作，拖大帶小家務(wù)繁重，但她克服困難，兢兢業(yè)業(yè)，做出了不錯的成績。1971年，五嬸離開生養(yǎng)她的故鄉(xiāng)，隨叔父到江楚大地。五嬸克服了氣候上難忍耐、生活上不習(xí)慣、語言交流有障礙、人生地疏諸多困難。腳踏實(shí)地地工作，認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)，顯示出她良好的整體素質(zhì)。金子在哪里都會發(fā)光，五嬸得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的認(rèn)可，被任命為副處級校長。自此，她全身心地投入工作，開拓創(chuàng)新，把一個有兩千多師生的工廠附屬小學(xué)辦成鄂州地區(qū)很有影響的小學(xué)校，獲得了社會各界的一致好評。省、市、廠也授予五嬸模范校長、優(yōu)秀黨員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。她退休多年后，人們?nèi)匀粧炷钏?，和她一起工作的那些教職員工以及長大成人的學(xué)生對她昔日的工作都贊許有加。
時光流轉(zhuǎn)，事業(yè)傳承。從1968年起，我家從教人員漸次集中在我兄妹身上。我們兄妹五人連同配偶就有七人從教。大哥再生和大嫂李秀萍從教經(jīng)歷艱難苦澀。大嫂高中畢業(yè)，在“文革”中從新疆返回故鄉(xiāng)，在本村學(xué)校當(dāng)一名民辦教師，歷時十年方才轉(zhuǎn)正，后調(diào)至縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，任勞任怨，直至退休。大哥系六六屆高中畢業(yè)生，“文革”斷送了他的大學(xué)夢，高中畢業(yè)之后，先在今侯馬市的一所山村學(xué)校任教兩年。該校離我家三十多里，且有近十里的山路。大哥多次徒步往返期間，辛苦程度不言自明。后來大哥回到本村聯(lián)辦學(xué)校當(dāng)民辦教師，每天十個工分，年終分不了幾個錢，經(jīng)濟(jì)陷入困頓，艱難度日。1971年大哥被吸收為公辦教師，調(diào)到高中任教，高中畢業(yè)教高中課程，大哥深知責(zé)任重大，堅(jiān)持教中學(xué)、學(xué)中教，刻苦自學(xué)，參加進(jìn)修，屢獲優(yōu)秀學(xué)員稱號；他工作踏實(shí)，教學(xué)成績優(yōu)秀，多次被評為模范教師。大哥對我和弟弟的學(xué)習(xí)十分關(guān)注，工作之余對我們進(jìn)行個體化的指導(dǎo)，使我和兩個弟弟能順利跨進(jìn)高等學(xué)校，當(dāng)年的情景至今依然歷歷在目。
我和三弟再民、四弟再文是在改革開放后進(jìn)入教育領(lǐng)域的，從一開始就有個較好的工作環(huán)境和生活待遇。我大學(xué)畢業(yè)后分配到現(xiàn)市委黨校從事干部教育，是改革開放給我的職業(yè)生涯提供了發(fā)展空間，二十多年來，參與編寫教材和論著多部，撰寫了數(shù)十篇論文，其中多篇獲獎，今后，還會在黨校的三尺講臺上搞教學(xué)、做研究，為建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)各類人才。我愛人自大學(xué)畢業(yè)后分別在山西職業(yè)師專和山西師大就教，他雖不是本族，但肯定是我的家庭園丁曲中美妙的音符。四弟再文從中央財(cái)大畢業(yè)后，勤學(xué)不輟，讀碩攻博，經(jīng)過了博士后，現(xiàn)已成為經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，先后執(zhí)教于山西財(cái)大、北京工商大學(xué)、還被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)聘請為兼職教授和研究生導(dǎo)師，講課有獨(dú)到之處，著書撰文頗有見地?，F(xiàn)擔(dān)任《中國企業(yè)公民年度報(bào)告》藍(lán)皮書執(zhí)行主編。弟妹荊慧在一高校任教，碩士學(xué)位，副教授職稱，教學(xué)教研成效明顯，著有《法律基礎(chǔ)》《大學(xué)生思想修養(yǎng)》等書和多篇論文。
“長江前浪引后浪”。進(jìn)入新時期，我家的新一代從教熱情不減。2000年，侄兒雅靜大學(xué)畢業(yè)，在山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，相繼又獲得碩士學(xué)位。幾年磨練，現(xiàn)講課技藝精進(jìn)不小，深受學(xué)生好評。侄媳馬娟獲有碩士學(xué)位，任學(xué)校團(tuán)委書記兼教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)行政均有優(yōu)良的業(yè)績。眼下還有三位侄女就讀在幾所不同的師范大學(xué)，日后極有可能從事教育工作。誠如此，那我家就會形成一個新的教師團(tuán)隊(duì)。
六十年風(fēng)雨兼程，六十年春華秋實(shí)，家人走過了平凡的從教之路，也取得了良好的業(yè)績，從教人員由個體到群體，工作的學(xué)校由小學(xué)校邁向高等學(xué)府，所教科目由單一發(fā)展為多領(lǐng)域，教育的對象由孩提、青少年覆蓋到了黨政干部。家庭是社會的細(xì)胞，一滴水可以反映出太陽的光輝，我這個普通家庭六十年的變化，則可從一點(diǎn)一滴折射出在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國教育事業(yè)的長足發(fā)展，教師隊(duì)伍的擴(kuò)大，國民受教育程度的提高和精神文明建設(shè)的巨大進(jìn)步。新時代對教師提出全新的要求，我們一家將在不同的工作崗位上為國家的興旺、社會的進(jìn)步、家庭的發(fā)展、青少年的成長譜寫杏壇輝煌，把家庭園丁曲演奏得更加和諧、高亢、深遠(yuǎn)。（王玉萍）

來源：臨汾日報(bào)

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