臨汾新聞網(wǎng)訊 上學(xué)的時(shí)候，每次老師將批改完的作業(yè)本發(fā)下來，很多人總會(huì)忍不住先翻到老師批語的那一頁。老師的批語越長、越詳細(xì)，學(xué)生就會(huì)越歡喜，如果能得到老師的夸贊，內(nèi)心的喜悅就會(huì)又增添幾分。

　　原本以為這樣的感覺只是學(xué)生時(shí)代的獨(dú)特記憶，但是沒想到軍營里同樣有老師批改“作業(yè)”，作業(yè)本的名字叫《教育筆記》，是軍營里每位戰(zhàn)士成長的見證。

　　4月11日，記者來到武警臨汾支隊(duì)一大隊(duì)堯都區(qū)中隊(duì)的榮譽(yù)室，看到墻面已經(jīng)被一面面錦旗和一張張榮譽(yù)獎(jiǎng)覆蓋。指導(dǎo)員汪濤說：這里雖然面積不大，但是陳列的每一塊獎(jiǎng)?wù)?、每一組照片都是戰(zhàn)士用血汗和青春換來的?！闭f著，汪濤打開了一個(gè)柜子，一摞摞擺放整齊的筆記本映入了記者眼簾，封面上寫著《教育筆記》幾個(gè)大字，側(cè)邊有用裝訂線裝訂過的痕跡。

　　“這些都是戰(zhàn)士們的學(xué)習(xí)筆記，有很多是退伍老兵的，也有一些是新兵已經(jīng)用完了的?！蓖魸榻B，這些都是戰(zhàn)士們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一個(gè)積累，上面記錄著他們?cè)诓筷?duì)生活的點(diǎn)滴?！?/p>

　　既然是戰(zhàn)士們的學(xué)習(xí)筆記，為什么會(huì)統(tǒng)一收集起來放在這里呢?看出了記者的疑惑，汪濤解釋道：這是我專門收集回來的，從2013年到現(xiàn)在，幾乎所有退伍老兵的筆記本都在這里。對(duì)于那些退伍老兵來講，若干年后這也是一種回憶?！?/p>

　　“雖然榮譽(yù)室里的每一份榮譽(yù)都融入了他們的血汗，但是上面沒有個(gè)人的名字，隨著時(shí)間的推移，這些事情可能會(huì)被遺忘。如果他們看到自己的筆記，就會(huì)清楚地記得當(dāng)初付出了哪些，收獲了哪些?！蓖魸f。

　　郭天順是一位服役五年的老兵，他告訴記者：我們每周二、周四都要寫一篇教育筆記，記錄自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)近期得失。每一次來榮譽(yù)室，翻看自己和老戰(zhàn)友們以前的那些筆記本都感觸頗多。單看那些字，從剛開始的幼稚，到后來逐漸成熟，這也是一個(gè)成長印記。”

　　幾乎每個(gè)筆記本上都有指導(dǎo)員的批注，有些批注比較簡單，僅一個(gè)“閱”字，但有些批注特別詳細(xì)，不僅僅指出了筆記中的不足，還包括對(duì)戰(zhàn)士近期狀態(tài)的一個(gè)總結(jié)，與學(xué)生時(shí)代的作業(yè)批注相比有過之而無不及。

　　“每次筆記本發(fā)下來，我們首先想看的就是指導(dǎo)員的批語，看看在指導(dǎo)員的眼里自己還有什么不足?！?1歲的趙子昂激動(dòng)地說，總感覺自己還在學(xué)校，每次看到指導(dǎo)員的批語如果是夸贊的，內(nèi)心就會(huì)多幾分喜悅，如果指出了不足，我會(huì)按照指導(dǎo)員的意見改正。指導(dǎo)員就是我們的老師，甚至比老師還要心細(xì)?！?/p>

　　提起筆記本上的批語，趙子昂說出了自己的看法：“以前在學(xué)校時(shí)，老師給我們批改作業(yè)也有批語，但是上面的批語都比較片面，每科老師所關(guān)注的只是學(xué)生在這一科的成績或表現(xiàn)?？墒侵笇?dǎo)員的批語卻不同，不僅包括了我們的學(xué)習(xí)、生活，甚至心理方面的引導(dǎo)都有，比較全面，讓人看了很舒心。”

　　趙子昂說：如果學(xué)校的老師在批改作業(yè)或者標(biāo)注批語時(shí)能像指導(dǎo)員那樣全面，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更好，甚至事半功倍。”記者 王隰斌 楊杰