近日，又一位好校長離我們而去。

他是河南省周口市鄲城縣最偏遠的一處鄉(xiāng)鎮(zhèn)——秋渠一中的校長，名叫張偉，年僅42歲，已經(jīng)在秋渠一中當了10年校長。事發(fā)前，他晝夜不停歇地工作了3天之后，突發(fā)腦干出血，倒在了辦公室里。

翻開他的事跡，我們看到了一位農(nóng)村初中校長生活的艱辛：小時候，家里困難買不起表，為了上學不遲到，每天天不亮就醒，跑到一里外的學?？从袥]有開門;在初中時被當教師的舅舅帶到附近的中學讀書，上世紀90年代初上大學時一個月僅有5塊錢的生活費，在想與愛人結婚時遭到岳母的反對……就是這樣一個貧寒家庭出來的孩子，沒有選擇在城里工作，而是回鄉(xiāng)教書，只因這份平凡的工作能讓老家貧困的農(nóng)村孩子有出路。當年他剛上任時，學校瀕臨倒閉，平均成績在縣里墊底，更沒人能考上縣里最好的高中。而如今，秋渠一中已經(jīng)是鄲城縣最好的公立初中之一。曾有一所私立高中來聘請他，愿意出20萬元的年薪，并安排妻子工作，但被他拒絕了。

他說，我們把學校辦好了，讓秋渠鄉(xiāng)的孩子在家門口就能讀上書，那不是給老百姓省下了2000多萬?20萬年薪算什么，我們一年的產(chǎn)值就有2000多萬呢!這樣一位好校長就這樣走了。噩耗傳來，令人心痛欲絕。心痛之余，又想到，如果張偉再多活20年，這20年內(nèi)，有多少秋渠鄉(xiāng)的孩子會受益于他的教育呢!這20年內(nèi)，他可以給老母養(yǎng)老送終，把兩個孩子養(yǎng)大成人，他可以教育出多少優(yōu)秀學生,又可以影響和培養(yǎng)出多少像他一樣安貧樂道、無私奉獻的年輕教師呢……這一切都已經(jīng)假設。

時下，人人都在說為學生“減負”，殊不知，真正的“減負”首先是從校長、老師開始的。如果校長、老師是焦慮的、忙碌的、處于疲憊不堪狀態(tài)的，那么這種情緒勢必影響到學生，對快樂教學、教育質(zhì)量都會起到一定影響。教育的本質(zhì)是尊重生命、善待生命，張偉校長對待學生時能夠做到這些，但對自己，卻顯然違背了這個規(guī)律。教育要講尊重常識，三天三夜不睡覺，神仙也受不了，但是張偉校長卻在這個問題上犯了全天下人都不愿犯的錯誤。常識告訴我們，沒有一個好身體，將是人生最大的痛苦。身體健康是“一”，沒有這個“一”，后面的一切都歸于零。

從這外角度上講，張偉校長為我們樹立了愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、兢兢業(yè)業(yè)的正面典型，也為我們提供了一個不尊重健康規(guī)律、不愛惜身體、不懂得休息的反面案例。

張偉去世后，鄲城縣教育局很快下發(fā)了“關于向張偉學習的決定”。這固然是好的，是對死者精神品格和工作業(yè)績的最高嘉許。但是，在學習之余，切實為教育工作者“減負”，如減少不必要的開會、檢查、評比，切實配齊學校領導班子和老師，開設心理咨詢及“減壓”課，按時給教育工作者體檢，對身體越過“紅線”者進行誡勉談話，告訴教育工作者要尊重健康規(guī)律，善待自己的身體，注重勞逸結合，講求工作方法……或許，在教育工作崗位上“過勞死”的慘劇能有效遏止。

為了我們鐘愛的教育，為了讓更多的孩子因我們而受益，教育工作者，請愛惜自己的身體。